ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ "СЛОВОСОЧЕТАНИЕ"

Цель:
1.закрепить изученное о словосочетании;
2.расширить знания о строении и грамматическом значении словосочетания;
3.закрепить умения делать схемы.

Закончи предложения:
Словосочетание- это…
В словосочетании слова связываются тремя способами…
Приведите примеры …
Каковы основные признаки словосочетания…

Закончи предложения:
1.Если зависимое слово отвечает на вопросы какой? который? чей?, то этот вид связи…
Приведите пример:
2.Если в качестве зависимого слова выступает имя существительное, то это …
Приведите пример:
3.Если зависимое слово-наречие, деепричастие, начальная форма глагола, то это…
Приведите пример:

Укажите лишнюю группу слов:
1.Работать в течение дня;
2.Плыть по течению;
3.Ветер и солнце;
4.Могучего дуба;
5.Постепенно опадают;
5.Этот шкаф;
6.Статуя из бронзы.
7.Лес дремуч.

К данным словосочетаниям подбери синонимичные, укажи способ связи:
Лесной запах, мраморный памятник, парк при море, птичье пение, брусничный кисель, родниковая вода, достойно держаться, увлеченно рассказывать.

Укажи способ связи в данных словосочетаниях:
1.Книга сестры. 2.О моросящем дожде.
3.Достойно выступить. 4..Озаряет верхушки.
5.Пожелтевшие листья. 6.Тишина ночи.
7.Греет по-летнему. 8.Обелиск из гранита.
9.Спорить насчет поездки.

Выпиши из предложения словосочетания:
1.Согласование.
2.Управление.
3.Примыкание.
Изредка блеснет на солнце серебристою чешуей летучая рыбка, покажет черную спину играющий кит и шумно выпустит фонтан воды.

Выпиши из предложения словосочетания, которые соответствуют схемам:
По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому, быстро поднимается золотистый шар солнца, заливая радостным блеском водяную поверхность океана.
«прилаг.+суш. с предл. в д.п.»
«нареч.+глаг.»
«сущ.+сущ. в Р.п.»
«деепр.+сущ.в тв.п.»