Содержание
- 2. Цели урока: повторить понятия и формулы для нахождения площади и периметра прямоугольника и квадрата; формировать умение
- 3. Задание 1. Построить и обозначить квадрат и прямоугольник. Измерить стороны, обозначить их величины. Найти периметр и
- 4. 1 группа 120 240 80 100
- 5. 2 группа 30 80 20 40
- 6. 3 группа 60 60 200 40 40
- 7. 4 группа 110 60 200 20
- 8. 5 группа 40 210 10 60
- 9. 6 группа 200 70 100 50 50
- 11. Скачать презентацию








Золотые руки
Аттестация в вопросах и ответах
В мире сказок
Протокол FTP
Титаны эпохи Возрождения
Улучшение качества муниципальных услуг для развития туризма
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНОГООБРАЗОВАНИЯ (ЦМО) СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Первый закон термодинамики
Психология профессиональной карьеры
Каменный уголь
Профессор ХигинсАнглийский без акцента!
Александр Порфирьевич Бородин. Богатырская тема в творчестве композитора
Бизнес-план Longboard mini-hotel
ТАИНСТВЕННЫЙ ОСТРОВ
Права и обязанности налогоплательщика в РФ.
Вогнепальні ураження. Травматичний шок
Финансовый анализ и новые бизнес-модели
Презентация на тему Адаптация
Энергоконсалтинг Услуги с сфере энергоэффективности и энергоконсалтинга
Экскурсия в Великий Устюг.
Внедрение топливных карт. Изменение схемы компенсации за использование ГСМ
Мониторинг демографических процессов в Санкт-Петербурге 4-й квартал 2009 г.
Компания Gorenje. Водонагреватели
Кастоландия. Лелра Мерлен
Зеленая зона отдыха«Сквер Гармонии»
Лекция 5 ЭТД ФТД.ppt
Информационно-развлекательная система Mitsubishi Edition
Горы. Различие гор по высоте. Образование гор. Складчатые и складчато-глыбовые горы. Изменение гор.