Содержание
- 2. Цели урока: повторить понятия и формулы для нахождения площади и периметра прямоугольника и квадрата; формировать умение
- 3. Задание 1. Построить и обозначить квадрат и прямоугольник. Измерить стороны, обозначить их величины. Найти периметр и
- 4. 1 группа 120 240 80 100
- 5. 2 группа 30 80 20 40
- 6. 3 группа 60 60 200 40 40
- 7. 4 группа 110 60 200 20
- 8. 5 группа 40 210 10 60
- 9. 6 группа 200 70 100 50 50
- 11. Скачать презентацию








Чарующие звуки музыки
Диены
В каких стилях русского языка чаще всего встречаются речевые ошибки ? Чаще всего речевые ошибки встречаются в разговорном и Чаще в
University of my dream
Моя будущая профессия
Синдром дефицита внимания и гиперактвиность
Презентация на тему Приглашение к чтению Е.И. Чрушина и его творчества
СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ И АВТОМАТИЗАЦИИ НА МНОГОЦЕПНЫХ ЛИНИЯХ ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ СВЕРХВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ Янез Законьшек ЗАО «
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях
РасширениеMS Visual Studio 2005с использованиемIntel® C++ IDE Automation
Растения играют большую роль в жизни животных и человека кислород пища лекарство убежище ткани древесина.
Переработка попутного нефтяного газа – эффективное использование невозобновляемого источника природных ресурсов РФ
Банная станция
Утилизация теплоты
Бюджетное устройство и бюджетная система
Глаза животных 3 класс
Термическая обработка
Деловой стиль одежды
Феварин (флувоксамин) в амбулаторном лечении алкогольной зависимости, осложненной психическими расстройствами
Zaadachi_3_klass
Охрана атмосферы города от газовых выбросов промышленных предприятий
Презентация на тему Косыночные повязки
Еврейская культура. Еврейские праздники
Портрет
ПЛАТФОРМА ВАШЕГО УСПЕХА
Процессы приготовления, подготовки к реализации и презентации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок
6343f139f10cakostanay-nmu-10-10-22-1
Характеристика аффективно - потребностной сферы школьников, испытывающих трудности в обучении