Содержание
- 2. Цели урока: повторить понятия и формулы для нахождения площади и периметра прямоугольника и квадрата; формировать умение
- 3. Задание 1. Построить и обозначить квадрат и прямоугольник. Измерить стороны, обозначить их величины. Найти периметр и
- 4. 1 группа 120 240 80 100
- 5. 2 группа 30 80 20 40
- 6. 3 группа 60 60 200 40 40
- 7. 4 группа 110 60 200 20
- 8. 5 группа 40 210 10 60
- 9. 6 группа 200 70 100 50 50
- 11. Скачать презентацию








Экстралингвистическая разметка. Метаданные
Основные понятия и нормы международного гуманитарного права
Городской методический семинар Тема: «Метапредметные технологии как средство реализации современных целей образования» Южноу
Система лекарственного обеспечения как инструмент реализации долгосрочных государственных стратегий
Презентация на тему Прокариотическая клетка
Презентация print GB 36 6
Особенности социальной адаптации в раннем детстве
Отрасль как объект изучения статистики. Понятие промышленной продукции и степени ее готовности
Слова из пазлов. Тренажёр по английскому языку
Запрещающие знаки
Масоны
Итогивоспитательной работы ПУ №11 за 1 п/г 2011-2012 учебного года
Кроссворд ЧС техногенного характера
Роль современных сплавов в науке, технике, медицине, быту
Правовой турнир"
Takeda Pharmaceutical. Продажа препаратов традиционной японской и китайской медицины
Презентация на тему Необыкновенное чтение
Каналы трафика
Н. В. Гоголь в разделе «Что такое слово и словесность» пишет: "Говорится все, записывается немногое, и только то, что нужно. Отсюда зн
Воробьев А.Х.
Космонавт. Рисование
Александр Сергеевич Грибоедов 1795 - 1829
Развитие учительского потенциала в ОУ региона
Ауыл тұрғындары арасында
Пути достижения биологического прогресса (главные направления прогрессивной эволюции)
Пифагор Учащегося 9 класса Коваленко максима
Повторение о существительном
Эдгар Дега