Психофизическая работоспособность и стрессоустойчивость в условиях террористических атак сотрудника ОВД
- Главная
- Разное
- Психофизическая работоспособность и стрессоустойчивость в условиях террористических атак сотрудника ОВД

Содержание
- 2. Литература: Нормативные правовые акты: Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ Федеральный закон «О
- 3. Вопрос 1. Способы тренировок и особенности использования психофизиологических свойств человека в повседневной служебной практике и при
- 4. К способам развития и сохранения мышечной силы относятся следующие: - занятия скоростными и силовыми видами спорта;
- 5. Выносливость – это важнейшее психофизическое качество, которое напрямую определяет уровень психофизической работоспособности человека. Под выносливостью понимают
- 6. Вопрос 2. Основные правила поведения при захвате в качестве заложника или нахождении в зоне террористического акта
- 7. Цели террористических атак
- 8. Чтобы не оказаться в заложниках, необходимо соблюдать бдительность и постоянно контролировать ситуацию вокруг себя, но в
- 9. не нужно делать резких движений, шуметь, а также нельзя допускать действий, которые могут спровоцировать преступников к
- 10. лицам, оказавшимся в качестве заложников, не нужно смотреть преступникам в глаза, необходимо терпеть их оскорбления и
- 11. Если началась операция по освобождению заложников, то заложникам необходимо соблюдать следующие рекомендации: необходимо занять позицию подальше
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Литература:
Нормативные правовые акты:
Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ
Федеральный закон
Литература:
Нормативные правовые акты:
Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ
Федеральный закон

№ 35-ФЗ
3. Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.06.2002 г. № 114-ФЗ
Дополнительная литература:
Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие / авт.-сост. Н.И. Труфанов, Е.А. Тамбовцев, О.Л. Подлиняев. – Иркутск: ФГКОУ ВО ВСИ МВД России, 2017. – С. 80-86.
Слайд 3Вопрос 1. Способы тренировок и особенности использования психофизиологических свойств человека в повседневной
Вопрос 1. Способы тренировок и особенности использования психофизиологических свойств человека в повседневной

Под психофизической работоспособностью современная наука понимает состояние организма, при котором совокупность физических и психических способностей позволяет успешно выполнять профессиональную деятельность.
Психофизическая работоспособность сотрудника ОВД отличается своей спецификой и включает в себя такие качества, как: сила, быстрота, выносливость и ловкость.
Сила (более точное определение – мышечная сила) – это способность человека преодолевать внешнее физическое сопротивление или противостоять ему за счёт мышечных усилий. Данное психофизическое качество необходимо для выполнения любой физической деятельности и двигательной активности.
Слайд 4К способам развития и сохранения мышечной силы относятся следующие:
- занятия скоростными
К способам развития и сохранения мышечной силы относятся следующие:
- занятия скоростными

- регулярные тренировки с отягощениями;
- аэробные нагрузки, в том числе бег (с чередованием умеренного и максимально быстрого темпа), плавание, лыжи;
- правильное сбалансированное питание с достаточным количеством белка;
- полноценный отдых и сон, способствующие восстановлению организма после физических нагрузок;
- здоровый образ жизни.
Быстрота – это физическая способность человека позволяющая осуществлять двигательные действия с максимальной скоростью (за наименьший промежуток времени).
Для развития скоростных способностей рекомендуются следующие упражнения: бег с максимальной скоростью со старта из различных положений (стоя, сидя, лёжа в упоре); спрыгивание с подставки высотой 40 – 60 см, с последующим прыжком вперёд на максимальную длину 8 – 10 прыжков по три серии (с интервалом в одну минуту после каждой серии); бег вверх по лестнице с максимальным ускорением (10 – 20 метров по три серии).
Слайд 5Выносливость – это важнейшее психофизическое качество, которое напрямую определяет уровень психофизической работоспособности
Выносливость – это важнейшее психофизическое качество, которое напрямую определяет уровень психофизической работоспособности

Наиболее эффективными и доступными способами тренировки выносливости являются ходьба, бег, плавание, прыжки со скакалкой, ходьба на лыжах, езда на велосипеде (данные упражнения относятся к группе кардиотренировок), а также подтягивание, отжимания, приседания, кроссфитнесс.
Ловкость – это способность человека быстро координировать движения в соответствии с меняющейся ситуацией. Ловкость является наиболее комплексным психофизическим качеством человека, в котором интегрированы реакция, быстрота, координация, чувство равновесия, гибкости.
К наиболее распространённым способам тренировки ловкости относят различные кувырки (через голову вперёд, назад и в стороны); гимнастическое «колесо», прыжки на месте с поворотами на 90 и 180 градусов, ходьба на руках.
Слайд 6Вопрос 2. Основные правила поведения при захвате в качестве заложника или нахождении
Вопрос 2. Основные правила поведения при захвате в качестве заложника или нахождении

Терроризм – идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий.
Террористический акт – совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или международными организациями, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях.
Слайд 7Цели террористических атак
Цели террористических атак

Слайд 8 Чтобы не оказаться в заложниках, необходимо соблюдать бдительность и постоянно контролировать ситуацию
Чтобы не оказаться в заложниках, необходимо соблюдать бдительность и постоянно контролировать ситуацию

В такой ситуации заложнику необходимо придерживаться определённых правил поведения, которые рекомендованы сотрудниками Центра специального назначения ФСБ России.
Прежде всего, при захвате преступниками здания, транспорта и прочего объекта где Вы находитесь, необходимо трезво оценивать обстановку вокруг себя. Если рядом нет преступника и нет возможности огневого поражения, то по возможности необходимо как можно быстро скрыться с места предполагаемого захвата. Ни в коем случае нельзя просто стоять на месте, так как это может привести к гибели заложника при захвате или его непосредственному захвату преступниками.
Если скрыться не удалось, и сотрудник ОВД оказался в заложниках, то он должен понимать, что его основная цель – остаться в живых, а чтобы успешно достигнуть данной цели ему необходимо соблюдать следующие правила поведения, направленные на обеспечения личной безопасности:
Слайд 9не нужно делать резких движений, шуметь, а также нельзя допускать действий, которые
не нужно делать резких движений, шуметь, а также нельзя допускать действий, которые

ни в коем случае нельзя допускать истерики и паники среди заложников;
необходимо экономить свои силы;
не нужно делать попыток оказать сопротивление, от этого могут пострадать или погибнуть другие заложники;
необходимо быть готовым к тому, что преступники могут применить в отношении заложников наручники, связать их веревками, скотчем, заткнуть им рот кляпом, надеть им повязку на глаза или мешок на голову и т.п., не нужно при этом сопротивляться;
необходимо быть готовым к нестандартным условиям питания, отправления естественных нужд, условиям сна и т.п., в связи с этим, необходимо настроить себя на то, что достаточно продолжительное время заложники могут быть лишены пищи, воды и возможно движения;
по возможности необходимо соблюдать правила личной гигиены;
ни в коем случае нельзя вести себя агрессивно и вызывающе по отношению к преступникам, нельзя угрожать им, нельзя говорить, что в заложниках есть сотрудники правоохранительных органов;
Слайд 10лицам, оказавшимся в качестве заложников, не нужно смотреть преступникам в глаза, необходимо
лицам, оказавшимся в качестве заложников, не нужно смотреть преступникам в глаза, необходимо

ни в коем случае не дайте ослабнуть своему сознанию, переключитесь на тренировку памяти, вспоминайте исторические даты, содержание книг, номера телефонов и т.п.;
если вместе с заложниками оказались дети, то необходимо находиться рядом с ними, закрыть их собой и успокоить, не допускать плача и истерики у ребенка;
выполняйте требования преступников, не спорьте с ними, не рискуйте собственной жизнью и жизнями других заложников, все передвижения делайте только с разрешения преступников;
если заложник получил возможность поговорить с родственниками, то он должен держать себя в руках, не плакать, не кричать, говорить по существу и коротко;
необходимо запомнить количество преступников, их приметы, черты лица, одежду, имена, прозвища, отличительные признаки внешности (наличие шрамов, татуировок, пирсинга и т.п.), особенности их речи и манеры поведения, содержание разговоров, распределение ролей и т.п.
заложники должны понимать, что вопросами их освобождения уже занимаются специальные службы.
Слайд 11 Если началась операция по освобождению заложников, то заложникам необходимо соблюдать следующие рекомендации:
необходимо
Если началась операция по освобождению заложников, то заложникам необходимо соблюдать следующие рекомендации:
необходимо

необходимо также держаться подальше от террористов, потому что при штурме по ним будут работать снайперы и сотрудники, осуществляющие штурм;
необходимо лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться;
если резко запахло дымом или газом, то необходимо лежа закрыть глаза, ни в коем случае их не тереть, взять любой кусок ткани (части одежды, носовой платок, галстук, шапка и т.п.) и прикрыть им нос и рот (чтобы минимизировать поражение газом или продуктами горения);
ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;
после штурма, выполняйте команды сотрудников спецслужб.
Василий Макарович Шукшин Жизнь и творчество
Graph_Paper_Style_Thesis_by_Slidesgo
Нью-Йорк
Портреты русских поэтов и писателей
Древний Восток и античный мир (10 класс)
I think that the wors job in the
1. Допустимое число игроков – двое. 2. Игроки определяют равное количество карт, участвующих в сражении с каждой стороны – от 4х штук
Писатели. Годы жизни
Президент Франции Эммануэль Макрон фраец
Образ финансовой модели пространственного развития будущего
Режимы работы трансформаторов. Виды трансформаторов
Реквизиты
Формирование познавательного интереса учащихся при изучении темы«тепловые явления»8 класс
«ЖДИ МЕНЯ, И Я ВЕРНУСЬ…» письма с фронта
Молодежное инновационное предпринимательство
родительское собрание август
Алая гвоздика
Kuzmenko_Maria-2
Психологические особенности в подростковом возрасте
Презентация на тему Скорость. Время. Расстояние 3 класс
A good beginning makes a good ending
Всероссийский музей декоративного искусства
ППМ Буклет. Хартия. Киев 11 / 10 / 2018
Звуковые сигналы
История цирка
Interior salon OLGA SPIVAK на рынке услуг
Религиозный фон общества начала 1800х г
Океаны Земли 4 класс