Психологические особенности детей дошкольного возраста

В дошкольном возрасте (3-7 лет) ведущей деятельностью становится ролевая игра. Главное значение игры для психического развития детей состоит в том, что ребенок моделирует в игре отношения между людьми.

ХАРАКТЕРИСТИКА РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3–6 ЛЕТ)

В 6–7 ЛЕТ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

В 6-7 ЛЕТ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

КРИЗИС 7 ЛЕТ
Кризис 7 лет знаменует собой переход на следующую стадию развития, формирование готовности к обучению в школе. Кризис 7 лет называют периодом рождения социального «Я» ребенка.
Основные проявления кризиса:
Формируется произвольность деятельности и поведения. Ребенок уже способен сознательно управлять своим поведением, может осваивать правила.
Наблюдается рост познавательной активности, переход от игровой деятельности к учебной, формируется «внутренняя позиция школьника», появляются новые интересы и устремления.
Происходит изменение отношений со взрослыми – дети хотят большей самостоятельности. Нарастает заинтересованное отношение к постороннему взрослому.
Поведение ребенка изменчиво. Могут наблюдаться капризы, споры, непослушание, упрямство, острая реакция на критику.
Все эти проявления являются нормальными и закономерными, это необходимый этап в развитии ребенка.

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ УСПЕШНО ПРОЙТИ ЧЕРЕЗ КРИЗИС?
В кризисный период ребенок нуждается в обратной связи, ответной реакции на сове поведение. Ему надо увидеть себя в новом качестве взрослого, поэтому он ожидает от вас реакции на свое новое поведение.
В связи с выходом ребенка на новый уровень развития следует пересмотреть свои требования, постепенно расширяя зону его самостоятельности.
Не следует вмешиваться в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи.
Позволяйте ребенку сталкиваться с отрицательными последствиями своих действий. Только тогда он будет взрослеть и становиться сознательным.
Конструктивный диалог с ребенком, предоставление ему возможности высказать свое мнение – одна из форм адекватной реакции взрослого на изменившееся поведение ребенка. При негативизме следует спокойно и твердо настаивать на семейных требованиях. В некоторых случаях можно просто коротко сказать: «Так принято».
Старайтесь эмоционально поддерживать ребенка, не отказывать ему в помощи, но пресекать неприемлемое поведение. Это поможет ребенку найти свое место в изменяющихся условиях жизни.

КАКИЕ ИГРУШКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ В ОКРУЖЕНИИ РЕБЕНКА?
Настольно-печатные игры;
Пособия для занятия изобразительной деятельностью;
Спортивный инвентарь (мячи, скакалки, обручи, велосипед, качели);
Детские музыкальные инструменты (ксилофон, барабаны, бубен, детское пианино).
Сюжетно-ролевые игрушки (куклы с одеждой, посудой, мебелью, инструменты, солдатики, бытовая техника);
Транспортные игрушки (грузовики, поезда, машины);
Игровые строительные наборы – кубики и конструкторы;
Дидактические игры (лото, кубики Никитина, и т.д.);