Содержание
- 2. Программа профессиональной переподготовки «Психология управления» призвана ознакомить слушателей с теоретическими и прикладными основами психологии менеджмента; раскрыть
 - 3. Цель программы профессиональной переподготовки «Психология управления» заключается в формировании у слушателей теоретических знаний в области психологии
 - 4. Программа «Психология управления» разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и умения в области психологии
 - 5. Слушателям, освоившим программу дополнительного профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию присваивается право (соответствие квалификации)
 - 7. Скачать презентацию
 
Слайд 2Программа профессиональной переподготовки «Психология управления» призвана ознакомить слушателей с теоретическими и прикладными
Программа профессиональной переподготовки «Психология управления» призвана ознакомить слушателей с теоретическими и прикладными

основами психологии менеджмента; раскрыть возможности применения этих знаний в сфере управления с учетом известного в отечественной и мировой практике опыта работы лучших компаний и фирм; создать предпосылки для активного применения полученных знаний в практической работе по творческому анализу происходящих процессов в управленческой деятельности.
Слушатели, прошедшие профессиональную переподготовку по данной программе, получат знания о психологических основах управления, овладеют конкретными принципами, методами, методиками (тестами, опросниками), способами и приемами диагностики и коррекции личности руководителя и социальных организаций, а также социально-психологических явлений в них.
В процессе обучения слушатели овладеют эффективными способами общения и принятия решений в деловой и частной жизни, управления эмоциональными состояниями, уверенного поведения, защиты от психологического давления, поведения в конфликте, целенаправленного формирования мотивации личности.
В материалах программы рассматриваются актуальные, методические, практические и организационные вопросы работы психолога. Принципиальной особенностью является то, что акцент в программе сделан на практические аспекты обучения.
Слушатели, прошедшие профессиональную переподготовку по данной программе, получат знания о психологических основах управления, овладеют конкретными принципами, методами, методиками (тестами, опросниками), способами и приемами диагностики и коррекции личности руководителя и социальных организаций, а также социально-психологических явлений в них.
В процессе обучения слушатели овладеют эффективными способами общения и принятия решений в деловой и частной жизни, управления эмоциональными состояниями, уверенного поведения, защиты от психологического давления, поведения в конфликте, целенаправленного формирования мотивации личности.
В материалах программы рассматриваются актуальные, методические, практические и организационные вопросы работы психолога. Принципиальной особенностью является то, что акцент в программе сделан на практические аспекты обучения.
Слайд 3Цель программы профессиональной переподготовки «Психология управления» заключается в формировании у слушателей теоретических
Цель программы профессиональной переподготовки «Психология управления» заключается в формировании у слушателей теоретических

знаний в области психологии управления и практических навыков и умений для эффективной управленческой деятельности, на основе применения психологических методов и средств воздействия, диагностики деятельности руководителей и подчиненных. 
По окончании обучения слушатели должны:
- знать зарубежные и отечественные концепции, понятия, закономерности и теоретико-методологические основы психологии управления, психологические особенности управленческого труда вообще, его специфики в различных сферах деятельности;
- уметь применять технологии по ценностям и ценностным ориентациям, диагностировать и анализировать личность в процессе управленческих взаимодействий, оптимизировать управленческие взаимоотношения в звене «руководитель-подчиненный», управлять конфликтами, противостоять различным видам манипуляций.
По окончании обучения слушатели должны:
- знать зарубежные и отечественные концепции, понятия, закономерности и теоретико-методологические основы психологии управления, психологические особенности управленческого труда вообще, его специфики в различных сферах деятельности;
- уметь применять технологии по ценностям и ценностным ориентациям, диагностировать и анализировать личность в процессе управленческих взаимодействий, оптимизировать управленческие взаимоотношения в звене «руководитель-подчиненный», управлять конфликтами, противостоять различным видам манипуляций.
Слайд 4Программа «Психология управления» разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и
Программа «Психология управления» разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и

умения в области психологии управления, профессионально владеющими научно-исследовательскими методами работы. 
Слушатели, проходящие обучение, должны иметь высшее профессионально образование
Обучение проводится без отрыва слушателей от работы и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических проблем психологии управления.
По завершении обучения слушатели защищают выпускную аттестационную работу.
Слушатели, проходящие обучение, должны иметь высшее профессионально образование
Обучение проводится без отрыва слушателей от работы и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических проблем психологии управления.
По завершении обучения слушатели защищают выпускную аттестационную работу.
Слайд 5Слушателям, освоившим программу дополнительного профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию
Слушателям, освоившим программу дополнительного профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию

присваивается право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии управления.
- Предыдущая
ЛАБОРАТОРИЯ «Профильное обучение»
 Renewable Energy Sources 
 Аминокислоты. Пептиды
 Презентацияпо теме «Грани жизни и творчества Николая Заболоцкого»
 Арифметическая и геометрическая прогрессии
 Юный эрудит
 ДЕТСТВО, ОПАЛЕННОЕ ВОЙНОЙ
 А. С. Пушкин. I-я Болдинская осень
 Социальные изменения и социальные процессы. Прогресс и регресс
 Антивирусы TrustPort
 Презентация на тему Русское искусство XVIII века. Памятники архитектуры Древней Руси
 방탄소년단
 История развития, состояние и сущность Болонского процесса
 Единые требования организации урока с использованием ИКТ
 Урок в начальной школе в аспекте системно-деятельностного подхода
 Игра – конкурс «Знатоки»(для учащихся 5 - 6 классов)
 Курсовая работа по нормальной физиологии
 САМООБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЯ: НАПРАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ.
 4. Происходит ли климатическая катастрофа в Арктике?В конце 2004 г. был опубликован и получил беспрецедентную пропагандистскую подд
 Расчеты через Банк России
 О методических и организационно-технологических аспектах проведения ГИА-9 в новой форме в 2011-2012 г.г.Станченко С.В., заместитель д
 Психология личности. Кружок
 Презентация на тему Химическая промышленность мира 10 класс 
 Презентация на тему Русь и Литва (6 класс)
  Строение, кристаллизация и превращения в металлических материалах
 Круглый стол «Труд красит человека»
 Формулы оценивания в программе учебной дисциплины
 Нормы и нормативы расхода материальных ресурсов в разработке нефтяных месторождений
 Магические квадраты.