ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТМуниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22 г.Сочи

МОУ средняя общеобразовательная школа № 22 открыта в 1962 г.
Школа расположена в Хостинском районе, микрорайон «Светлана».
Занимает два здания – основное и пристройка. В школе имеется ряд специализированных кабинетов (физики, биологии, обслуживающего труда, географии, информатики), 2 спортивных зала, столовая.
Школа Iступени работала в режиме пятидневной рабочей недели, II и III ступени - в режиме шестидневки. Школа работает по общеобразовательным программам, реализующим традиционное обучение, два класса начальной школы используют УМК «Перспективная начальная школа». В процессе обучения широко применяются современные образовательные технологии, ИКТ. Учебный план школы содержит индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы по выбору. На базе школы работают кружки и секции Хостинского и Центрального ЦДО, спортивной школы № 5.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

В соответствии с Программой развития целью образовательного процесса в 2006\2007 учебном году стала отработка модели новой перспективной адаптивной школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям.
Основными показателями уровня учебно-воспитательного процесса являются его качество, уровень научно-методического, кадрового и материально-технического обеспечения.
Основой для определения приоритетных направлений развития школы являются концептуальные положения муниципальной политики в области образования, отраженные в Программе развития образования г. Сочи на 2006 - 2010 г.г. Преемственность стала одним из основных принципов разработки Программы развития МОУ СОШ № 22 на 2006 - 2010 г.г.
ЦЕЛЬ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
НА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 2006-2007 УЧЕБНОМ ГОДУ
Из 831 учащегося на конец 2006-2007 учебного года успешно окончили учебный год - 826, оставленных на повторный курс обучения нет, 4 ученика имеют условный перевод.
Аттестаты об основном общем образовании получили 44 выпускника 9-х классов, 1 из них с отличием. Аттестаты о среднем полном образовании – 51 человек, 6 из них особого образца (4 серебряных, 2 золотых медалей).

ОБУЧЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
ОБУЧЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Всего обучалось на конец года 506 учащихся.
Успеваемость по итогам года составляет - 96 % (в прошлом учебном году - 98 %). Качество обучения - 31% (в прошлом году - 32%). Серьезным резервом в повышении качества обучения является большое количество учащихся, имеющих одну "3"- 36 уч-ся - 8% (в прошлом году- 80 (21%)). Лучшее качество обучения в 11а - 65% (классный руководитель- Елисеева А.Ю.), 5а - 60% (классный руководитель - Лесина И.П., учитель начальных классов – Киреева И.В.), 6б – 50% (классный руководитель - Гринь Т.В.).
Количество неуспевающих (условно переведённых) учащихся -4 чел.(алгебра - 7 класс) .
Всего обучалось на конец года 325 учащихся.
Успеваемость по итогам года составляет 100 % . Качество обучения - 51% . 39 учащихся окончили учебный год на отлично, 127 человек не имеют «троек» по предметам, 17 человек закончили год с одной тройкой.
Условно переведенных учащихся – нет.

РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 2006-2007 УЧЕБНОМ ГОДУ
Учащиеся 9-х классов показали высокий результат на экзамене по математике (МЭК – новая форма) – 100% обученности, 93% качества. На экзамене по русскому языку тоже показан хороший результат, при 100% обученности качество составляет -72%.
Самыми популярными экзаменами по выбору стали экзамены по ОБЖ (80% уч-ся) и обществознанию (75% уч-ся), география (20% уч-ся).
По результатам ЕГЭ 2006 – 2007 г. школа заняла первое место среди школ Хостинского района. Результат ЕГЭ по математике: 96% обученности, 64% качества , по русскому языку: 100% обученности, 60% качества. Среди экзаменов по выбору преобладают биология, химия, физика, география (качество знаний – 66%).
Результаты подтверждаются высоким процентом выпускников, поступающих в ВУЗы. В 2006 г. - 90,6%, в 2007 г. – 92 % поступивших.

ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ И ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ
В2006-2007 учебном году школа третий год работала в новых условиях предпрофильной и профильной подготовки учащихся. Велись занятия по программам 5 курсов по выбору для 9-х классов, которые являются учебными модулями и носят краткосрочный характер, основная цель которых профильная ориентация учащихся:«Предпрофильная правовая подготовка», «Тайны живой природы», «Ландшафтный дизайн», «Химия в быту», «Компьютерная презентация».
В учебные планы 2 профильных классов 2006-2007 учебного года вошли элективные курсы, авторизованные педагогами школы («Русская история в лицах», «Журналистика», «Химия, история, искусство», «Исследовательская и проектная деятельность» в социально-гуманитарном профиле; «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения математики», «Физика: наблюдение, эксперимент моделирование», «Практикум по экологии города», «Исследовательская и проектная деятельность» в естественно-математическом профиле ).

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Ведущая методическая проблема школы :«Создание комфортных условий для всестороннего развития личности и постепенного перехода к профильной школе при условии сохранности здоровья».
СОШ № 22 вошла в число учебных заведений муниципальной системы образования, занимающихся апробацией программно-методических комплексов серии «Школьный наставник. Компьютерное обучение» и «Знак», разработанных НПООО «ИНИС-СОФТ». Данный программный комплекс предназначен для оптимизации учебной деятельности учащихся и проведения систематического монторинга качества предметных знаний. Учителя русского языка, математики ( 3педагога) в 2007 году осуществляли апробацию программного продукта продукта, что позволило повысить качество обучения .

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебно-воспитательный процесс осуществляли 52 педагога, из них 15 человек имеют высшую категорию, 12 человек – специалисты первой категории. Два педагога имеют звание Отличника народного просвещения, один – Почетного работника народного образования, два человека награждены Почетными Грамотами Министерства народного образования.
Образование: Стаж работы:
.

Важным фактором в научно-методической деятельности, в распространении передового педагогического опыта является аттестация педагогических и управленческих кадров. В 2006-2007 году аттестовались:
на высшую категорию – 2 учителей,
первую категорию – 2 учителя,
вторую категорию – 3 учителя
Профессиональная компетентность учителей школы позволяет ежегодно готовить победителей и призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов различных творческих конкурсов.
В 2006 – 2007 уч. г. учащиеся стали победителями и призерами районных олимпиад по следующим предметам:
по истории 3 призовых места, по обществознанию – 2призовых места, по географии ребята заняли 2 - призовых мест, по химии –2 призовых места. По экологии -2 призовых места, по кубановедению - 3 призовых места. В связи с этим можно особо отметить работу учителей Лесиной И.П., Федоровой А.Ф., Ивановой Е.Н., Гаврилюк Э.Н.
РОСТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ
Воспитательная работа в 2006-2007 учебном году решала следующие задачи:
Воспитание патриотизма, активной гражданской позиции.
Воспитание экологического сознания у школьников.
Совершенствование родительского всеобуча.
Осуществление профилактики безнадзорности и беспризорности учащихся.
Расширение сферы внешкольной и внеклассной занятости учащихся.
Наши дети участвовали в 2006-2007 учебном году :
в районных мероприятиях по физической культуре и спорту, «Марш парков», мероприятиях, которые организует эколого-биологический центр и СЦДТ;
в городских мероприятиях: «Международный день Чёрного моря», «Международный день - молодёжь против СПИДа», «Безопасное колесо», «Сочи - олимпийский»;
всероссийских мероприятиях: соревнования «Русский азимут - 2007».
В каждом классе проводилась определённая работа классными руководителями: классные часы, родительские собрания, индивидуальная работа с учащимися и их родителями.