Пути и формы выявления, развития и поддержки музыкально одарённых детей на примере работы ОДОД гимназии №271

Гимназия, как социокультурное пространство.
Ответ на социальный заказ государства.
Оптимизация труда педагога дополнительного образования.
Возрождения ценности института семьи.

Компоненты социокультурной среды гимназии №271

Номинация «Ансамблевое музицирование»
Номинация «Народные инструменты-Соло»
Номинация «Танце вальное творчество»
Номинация «Эстрадный вокал»
Конкурс-фестиваль «Серебряный ключ»

Номинация «Патриотическая песня» 11-2
Номинация «Патриотическая песня» 7-2
Номинация «Патриотическая песня» 8-5
Номинация «Патриотическая песня» 9-3
Конкурс-фестиваль «Серебряный ключ»

Гала-концерт
Вручение дипломов
Работа коллегии Творческого совета
Ведущие Гала-концерта
Памятные сувениры фестиваля Золотые ключики
Атрибуты фестиваля

Вокально-инструментальный дует
Инструментальный Дуэт
Песня о маме
3 брата
Танцевальная композиция
Номинация
«Семейное творчество»

Номинация
«Семейное творчество»

Вручение диплома Победителей
Вокальный дует
Фрагмент выступления семейного вокального ансамбля
Вручение диплома Победителей (Мама и 4 детей)
Номинация
«Семейное творчество»

Выступление Танцевального коллектива
Ансамбль Народных инструментов
Вручение дипломов
Финальный выход участников Гала-концерта
«Серебряный ключ» 2016 Константиновский дворец

Создание программ по внеурочной деятельности для работы с одарёнными детьми.
Формирование социокультурной среды учебного учреждения.
Организация традиционных общешкольных проектов.
Вовлечение семьи в процесс реализации проектной деятельности, с целью поддержки одарённых детей.

Игнатьева Ольга Владимировна Педагог дополнительного образования ГБОУ гимназия №271 Красносельского района им. П. И. Федулова
http://gimnaz271.krsl.gov.spb.ru/index/osnovnye_svedenija/0-187
https://vk.com/tvts271
[email protected]
и 271
[email protected]
241-31-28