Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базов
Содержание
- 2. Работу выполнила Гарина Лариса Александровна Учитель 1 квалификационной категории МОУ СОШ №2 г. Искитима Новосибирской области
- 3. Основополагающий вопрос: Как решать квадратные уравнения? Вопросы учебной темы: Как решать неполные квадратные уравнения? Как определять
- 4. Эпиграф к уроку: Посредством уравнений и теорем Я уйму всяких разрешил проблем (английский поэт средних веков
- 5. ЦЕЛЬ УРОКА: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме "Квадратные уравнения". ЗАДАЧИ: 1. Выявить уровень овладения
- 6. 2.Привал «Ромашка» (фронтальная работа с классом). 1.Оргмомент. «Настроимся на урок!». 7.Подведение итогов урока. 6.Домашнее задание. 4.Силовое
- 7. РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ НАЧИНАЕМ МЫ СЧИТАТЬ… БЕГАТЬ, ПРЫГАТЬ.МЫ НЕ БУДЕМ БУДЕМ ВЕСЬ УРОК РЕШАТЬ
- 8. 1 2 3 5 6 4 ПРИВАЛ «РОМАШКА»
- 9. 1) Какое уравнение называется квадратным? Квадратное уравнение – уравнение вида ах²+вх+с=0 где а, в, с- некоторые
- 10. 2) Какое уравнение называется неполным квадратным? Квадратное уравнение ax²+bx+c=0 называют неполным, если хотя бы один из
- 11. 3) Решения неполных квадратных уравнений.
- 12. 4)Какие уравнения называются приведенными? Квадратное уравнение с первым коэффициентом, равным 1, называется приведенным. 5)Чему равен дискриминант
- 13. 7)Формула корней квадратного уравнения:
- 14. 8) Сформулируйте теорему Виета? Если х1 и х2 – корни уравнения х²+рх +q=0, то справедливы формулы
- 15. РАБОТА ПО ГРУППАМ
- 16. Группа 1 Решите уравнения рациональным способом а) х²+15х=0 б) 5х²-25=0 в) -9х+5х²=2 г) 2х²+4х=6 д)2х²-9=7х Группа
- 17. КОД ОТВЕТА
- 18. Ответы Группа 1 ЭЙЛЕР математик, механик, физик и астроном. По происхождению швейцарец. В 1726 был приглашен
- 19. Определите растение, решив следующие уравнения по группам. х2 – 5х – 6 = 0 3х2 +
- 20. Найдите карточку со своим ответом и составьте слово. Что это за растение?
- 21. Это роза о которой в народе говорят: “Цветы ангельские, а когти дьявольские”. О розе существует интересная
- 22. Цветы, как люди, на добро щедры. И щедро нежность людям Отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как
- 23. Сесть на краешек стула. Поднять руки, потянуться, напрячь мышцы. Вытянуть руки перед грудью, потянуться. Руки в
- 24. Силовое многоборье “5”- мастер спорта (свыше 80 кг) “4”- кандидат в мастера спорта (от 51 до
- 25. Классификация заданий
- 26. МАКЕТ ГИРИ
- 27. квадратные уравнения в Индии. Немного истории По словам математика Лейбница, “кто хочет ограничиться настоящим без знания
- 28. Обезьянок резвых стая Всласть поевши, развлекалась. Их в квадрате часть восьмая На поляне забавлялась, А двенадцать
- 29. (x/8)2+12=x x2-64х=-768 x1=16, x2=48 Решение:
- 30. Творческое задание (по желанию) изготовить дидактический материал по теме: “Решения квадратных уравнений”. Домашнее задание
- 31. Награждение победителей силового многоборья! ИТОГ УРОКА
- 32. МЫ БУДЕМ УЧИТЬСЯ, РАБОТАТЬ С ОХОТОЙ И НИЧЕГО НЕ ПОПРОСИМ ВЗАМЕН КАК ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ НА
- 34. Скачать презентацию































Презентация на тему Охрана животных
О подготовке образовательных учреждений Псковской области к новому 2010/2011 учебному году
Салфетки
Per aspera ad astra!Через тернии к звездам!
Алгебра и начала анализа 11 класс
Селенцин_для обучения СЗ
Государственные границы России
Презентация на тему Освоение Сибири
Торговый центр «СОКОЛ»
Feelings and emotions
Натюрморт. Работы детей фотостудий
Эффективные решения для газо-энерго-водо-сбытовых компаний
Кадетский класс
Сочинение-описание картины Е.Н. Широкова «Друзья»
О выполнении Плана Управления Федерального казначейства по Тульской области по повышению эффективности бюджетных расходов
Игровые формы обучения в начальной школе
Современное состояние и охрана растительности
Музей Толерантности
Порядок проведения экономической экспертизы бюджетных инвестиционных проектов АО «Казахстанский центр государственно-частного
Методичні основи планування інвестиційних проектів. Поняття проектного бюджету та порядок його складання. (Тема 4)
Правоотношения и субъекты права
СБиС++ ЭЛЕКТРОННАЯ ОТЧЕТНОСТЬ
Где журналисту искать темы и не поймать «утку»? Примеры с Твиттера, Летняя школа MediaNext 07 августа 2010
Лабораторная диагностика нарушений обмена белков
Презентация на тему Права ребенка как основа жизни ребенка
Презентация на тему Микеланджело ди Лодовико ди Буонарроти Симони
Эпидемическая ситуация по ВИЧ-инфекции в мире, России, Свердловской области, муниципальных образованиях Восточного округа
Мемлекеттік білім гранты конкурсынада университет волонтерларының негізгі қадамдары