Районный семинар социальных педагогов по теме : « Из опыта работы социального педагога школы в социуме города Голицыно»

Формула успеха

Основные принципы деятельности социального педагога

Несовершеннолетний не всегда может сформулировать свою проблему или объяснить из-за чего она возникла.
Задача социального педагога – самому выяснить обстоятельства возникшей ситуации и
« поставить диагноз»

Главное направление деятельности социального педагога –
защита прав ребенка

Методы деятельности социального педагога
а) работа с личностью:
метод наблюдения, беседа, анкетирование;
интервью, тестирование, анализ документов;
исследование социальных и личностных проблем учащихся;

методы снятия неблагоприятного состояния у подростка:
а) подавление
б) вытеснение
в) игнорирование
г) санкционирование
д) концентрация на положительном
е) ситуация успеха
ж) социально-педагогическое внушение
з) высокая оценка поведения

социально-педагогическая коррекция и реабилитация;
индивидуальное консультирование;
участие в профилактике и разрешении конфликтов;
участие в профориентации подростков;

работа по профилактике школьной дезадаптации, педагогической и социальной запущенности;
работа с безнадзорными и беспризорными детьми;
работа с подростками девиантного поведения

б) работа с семьей:
социальная диагностика семьи;
оценка положения ребенка в семье; работа с семьей, оказавшейся в социально опасном положении;
семейное консультирование.