Содержание
- 2. Для эффективного и полноценного проведения опытно – экспериментальной работы необходимо организовать соответствующую пространственно – предметную среду.
- 3. Дети, особенно в возрасте 4-5 лет, часто задают вопросы: «А почему?», «А зачем?» В нашем дошкольном
- 4. Опытно – экспериментальная деятельность в нашем детском саду проходит: На специально организованных занятиях: познавательного цикла («С
- 5. В ходе совместной деятельности вне занятий: во время дежурства в «Уголке природы» («Установление способности растений к
- 6. Опытная деятельность начинается уже с младшего возраста. Со второй младшей группы воспитатель включает эксперимент в повседневную
- 7. Педагоги работают по программе «Детство», используют предложенные в ней опыты и игры – экспериментирования. В ходе
- 8. Для вооружения педагогов необходимыми педагогическими техниками и технологиями, в целях повышения профессиональной компетентности воспитателей ДО в
- 9. Для популяризации детского экспериментирования проводится работа с родителями детского сада стендовая информация родителям консультации с родителями
- 10. Вся работа в нашем дошкольном отделении систематизирована по следующим разделам: Животный мир, Растительный мир, Человек, Неживая
- 11. Особый акцент стоит сделать на личности педагога, свойствах, качествах его характера Если взрослый проявляет неподдельный интерес,
- 12. Использование наглядности В ходе работы воспитатель должна давать четкие словесные инструкции. Можно составить схему проведения эксперимента,
- 14. Скачать презентацию