Роль классного руководителя по формированию ученического коллектива в 5-м классе

1. Первичная диагностика, направленная на выявление лидеров;
Задачи классного руководителя
на 1-й триместр по формированию коллектива учащихся

2. Организация ученического классного самоуправления.

3. Систематические ( еженедельные) классные часы, посвященные совместному анализу выполнения обязанностей по ДСУ;

4. Подготовка к участию в первом общешкольном мероприятии («Осенний кросс»);
5. Рефлексия

6.Анализ социально-психологического рельефа коллектива ( по данным школьного психолога)

Социально-психологический рельеф коллектива 5 «А» класса
1. Ответственность – 3,3
2. Коллективизм – 3,2
3. Сплоченность – 3,8
4. Дружба – 3
5. Контактность – 3,9
6. Открытость – 3,2
7. Альтруизм – 2
8. Организованность -3,5
9. Информированность – 2,7

Классные часы:
«Что такое альтруизм?»
«Узнай меня»
Установление контактов
с родителями
учащихся

Привлечение актива
к организации
общеклассных
мероприятий
Беседа с учителями-
предметниками, педагогами
дополнительного
образования и учителем
начальных классов