Роль музейной педагогики

Февраль 11, 2021

Главная
Разное
Роль музейной педагогики

Содержание

2. Программа «педагогика художественного музея» Цели программы: 1)Способствовать развитию внутренней готовности к эстетическому восприятию искусства; 2)Развивать потенциальные
3. 4)Формировать музейную культуру, комплексное восприятие памятников и ансамблей в культурном, историческом, эстетическом аспекте; 5)Воспитывать историческое самосознание;
4. Задачи программы: 1)Формировать навыки художественного восприятия, обращать внимание на выразительно-смысловые элементы музейных экспонатов; 2)Давать детям представление
5. 4)Познакомить детей с историческими и культурными памятниками, расположенными в окрестностях школы, с историей города; 5)Формировать уважение
6. 7)Знакомить детей с эстетическими нормами , помогать им увидеть, какие интересные сверстники их окружают, вызывать у
7. Раздел «Открываем мир прекрасного» в 5-м классе.
8. Раздел « Открываем мир прекрасного» в 6-м классе.
10. Раздел «Открываем мир прекрасного» в 7-м классе.
13. Творчество детей
14. Работу выполнила Иванова Виктория 8 «Г класс» МОУ «СОШ №5»
15. Работу выполнил: Анисимов Коля 5 «В» класс МОУ «СОШ №5»
16. Работу выполнил Тронин Володя 6 «В» класс МОУ «СОШ №5»
17. Работу выполнила Крайнова Виктория 8 «Г» класс МОУ «СОШ №5»
18. Работу выполнила Иванова Анастасия 6 «Г» класс МОУ «СОШ №5»
19. Работу выполнила Краснобельмова Настя 5 «А» МОУ «СОШ №5»
21. Скачать презентацию

Программа «педагогика художественного музея»
Цели программы:
1)Способствовать развитию внутренней готовности к эстетическому восприятию искусства;
2)Развивать

потенциальные творческие способности, эмоционально-образное мышление;
3)Приобщать детей к музейным ценностям;

4)Формировать музейную культуру, комплексное восприятие памятников и ансамблей в культурном, историческом, эстетическом

аспекте;
5)Воспитывать историческое самосознание;
6)Формировать навыки этического поведения и коллективизма у детей.

Задачи программы:
1)Формировать навыки художественного восприятия, обращать внимание на выразительно-смысловые элементы музейных экспонатов;
2)Давать

детям представление о народном искусстве, знакомить с жанрами живописи и т.д.;
3)Давать новые знания о человеке и природе, окружающей действительности;

4)Познакомить детей с историческими и культурными памятниками, расположенными в окрестностях школы, с

историей города;
5)Формировать уважение и бережное отношение к историко-культурному наследию города, страны;
6)Опираясь на индивидуальные способности каждого ребенка, стимулировать развитие творчества, фантазии, самостоятельности в работе;