Российские школьники и педагоги: ИКТ-компетентность и проблема безопасности По материалам исследования Фонда Развития Интернет

ФОНД РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ
Был основан в 2000 году по инициативе компаний Релком.ДС и Демос-Интернет.
Основные направления работы Фонда:
содействие развитию информационного общества в России;
проведение и поддержка исследований, связанных с созданием безопасной и этичной интернет-среды для детей и молодежи;
организация и проведение симпозиумов, конференций, семинаров и других мероприятий, связанных с информационным, технологическим и социокультурным развитием сети;
расширение и стимулирование развития позитивного сегмента сети Интернет для детей и юношества;
привлечение внимания широкой общественности к необходимости построения безопасного интернет-пространства и повышения информированности детей, подростков и родителей о безопасном использовании онлайновых технологий;
содействие развитию этического и правового обеспечения сети Интернет.

Год Безопасного Интернета в России
В рамках Года Фонд выступил организатором следующих проектов и мероприятий:
Конкурс на лучший интернет-ресурс, ориентированный на детско-юношескую аудиторию www.positivecontent.ru
Научно-исследовательский проект «Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития»
Презентация результатов исследований и психологических методик Фонда в рамках первого социального стенда Минкомсвязи России «Территория безопасного интернета» на выставке Связь-Экспокомм-2009
Форум безопасного интернета www.safor.ru
Фонд Развития Интернет принял активное участие в разработке Декларации «За безопасность детей и молодежи в Интернете», которая стала одним из важнейших итогов Года Безопасного Интернета в России. www.safor.ru
Конкурс социальной рекламы в форме видеороликов и плакатов «Безопасный интернет – детям»

РЕАЛИЗУЕМЫЕ ПРОЕКТЫ
ФОНДА РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ

Журнал
«Дети в информационном обществе»
Издается Фондом Развития Интернет с 2009 г.
Задача Журнала- объединить вокруг важной темы воздействия современных средств коммуникации на растущее поколение психологов, социологов, менеджеров образования, педагогов,IT-технологов, специалистов в области безопасности.

Особую часть целевой аудитории составляют родители, которым журнал поможет лучше узнать и понять своих детей.
В журнале печатаются научно-популярные, познавательные, аналитические статьи, новости, консультации и комментарии специалистов.

Организаторы Линии помощи:
- Фонд Развития Интернет
- Фонд «Дружественный Рунет»
Партнеры проекта:
- ОАО "КОМСТАР-ОТС"
ОАО "МГТС»
факультет психологии МГУ
Научно-методическую поддержку оказывают:
- Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова
- Федеральный институт развития образования МОН РФ

Цели и задачи проекта
Линия помощи «Дети Онлайн»
Цель:
Оказание поддержки детям, подросткам, родителям, педагогам и воспитателям в вопросах безопасного использования современных инфокоммуникационных технологий (интернета и мобильной связи).
Задачи:
Психологическая помощь детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью во время пользования Интернетом и/или мобильной связью;
Информационная и консультационная поддержка детей, подростков, их родителей, педагогов и воспитателей по проблемам безопасного использования сети интернет и мобильной связи детьми.

Формы работы:
телефонное консультирование
онлайн-консультирование (по электронной почте)
Целевые группы:
несовершеннолетние (до 18 лет) пользователи интернет и мобильной связи
родители и педагоги
работники образовательных и воспитательных учреждений
Сотрудники:
Профессиональные эксперты – психологи, сотрудники Фонда Развития Интернет и факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова

Типы звонков и сообщений,
поступающих на Линию помощи
Информационная поддержка:
-Техническая помощь: справиться с вирусом, разблокировать компьютер, совершить какие либо действия в интернете, настроить фильтры и пр.
-Информационная помощь : о воздействии компьютера на здоровье, на ребенка, что можно делать, а что нет ребенку в интернете, в какие игры лучше играть и др.
-Мошенничество и вредоносные программы : спам, вирусы, реклама и др.
Психологическая помощь и поддержка:
-Кибербуллинг :в злом страниц, профилей, размещение непристойной и ложной инф, оскорбления, угрозы
-Домогательства: письма и обращения сексуального характера, угрозы встретиться, нанести вред
-Психологическая помощь : интернет и игровая зависимость, вопросы относительно переживаний, связанных со столкновением с негативной информацией в интернете или личных проблем, часто мало касающихся интернета .
Негативный контент: сообщения о порнографии, насилие, расовая ненависть, терроризм, нелицензионная продукция, нарушение авт. Прав.

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Исследование восприятия детьми и взрослыми (родителями и педагогами) интернета
Исследование психологического воздействия рисков и опасностей интернет-среды
Участие в международном исследовании EU Kids Online
Разработка на базе результатов исследований комплекса методов диагностики и профилактики онлайн-рисков

Российские школьники и педагоги: ИКТ-компетентность и проблема безопасности интернета.
По материалам исследования
Фонда Развития Интернет

Дети – главные пользователи интернета

Наличие компьютера и интернета в домашних условиях у педагогов и школьников
Педагоги
Школьники

Частота пользования интернетом

Сколько времени проводят за один сеанс в интернете педагоги и школьники?

Восприятие интернета учителями

Что делают педагоги и школьники в сети?

Что делают школьники в интернете и что думают об этом учителя?

Сталкиваются ли педагоги с жалобами родителей на интернет-зависимость у учеников?

Является ли интернет
свободным пространством?

Кто лучше осознает опасность интернета – учителя или ученики?

Как часто школьники и учителя делятся своими персональными данными в сети?

Отношение педагогов к тому, что школьники сообщают о себе личные данные в интернете

Сравнялось ли виртуальное пространство
по степени опасности с реальной жизнью?

Как воспринимают риски и угрозы инетернет-среды педагоги и школьники