Содержание
- 3. Социальная структура по переписи 1897 г.
- 5. Расслоение крестьянства в Росии в начале 20 века.
- 7. Требования рабочих , предъявленные руководству Владикавказской железной дороги во время стачки в 1902г. 1. 9-часовой рабочий
- 9. 1)С. Ю. Витте : « К счастью, в России не существует, в отличие от Западной Европы,
- 12. Скачать презентацию
Слайд 3Социальная структура по переписи 1897 г.
Социальная структура по переписи 1897 г.

Слайд 5Расслоение крестьянства в Росии в начале 20 века.
Расслоение крестьянства в Росии в начале 20 века.

Слайд 7
Требования рабочих , предъявленные руководству Владикавказской железной дороги во время стачки в
Требования рабочих , предъявленные руководству Владикавказской железной дороги во время стачки в

1902г.
1. 9-часовой рабочий день.
2.Полная отмена всяких штрафов. <...>
3. Вежливого и человеческого обращения с рабочими
4. Устройство бесплатной школы для детей рабочих по мере надобности.
5. Вывешивание табелей расценки во всех цехах.
6. Немедленной выдачи пособий рабочим, раненным и больным.
7. Выдача казенных инструментов плотникам и столярам.
8.Работающим в обед платить за 2 часа
9.При рождении ребенка выдавать рабочему по 15 руб., также при случае смерти одного из членов семьи рабочего.
Слайд 9 1)С. Ю. Витте : « К счастью, в России не существует,
1)С. Ю. Витте : « К счастью, в России не существует,

в отличие от Западной Европы, ни рабочего класса, ни рабочего вопроса».
2) С. Вышнеградский: « Мы будем меньше есть , но будем больше экспортировать»
3) П. Столыпин : «Там, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, но где община ставит преграду для его самодеятельности, там надо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей землёй; надо дать ему власть над землей, избавить его от кабалы отжившего общинного строя».
2) С. Вышнеградский: « Мы будем меньше есть , но будем больше экспортировать»
3) П. Столыпин : «Там, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, но где община ставит преграду для его самодеятельности, там надо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей землёй; надо дать ему власть над землей, избавить его от кабалы отжившего общинного строя».
- Предыдущая
Проект «Как создать классный сайт класса»Следующая -
Воспитательный план 9 класса




Умные вещи в современном мире
Фордизм
Oil and Gas Opportunities in Alaska
From " the Big Bang" to Homo Sapiens
Индустриальный пейзаж
Вместе весело шагать по дорогам Знаний
Презентация на тему Средства индивидуальной защиты
Основные участники процесса взаимодействия в рамках исполнения Постановления 639-ПП
Вещества и материалы. Образование и получение веществ
Великие Русские Ученые
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ ЛИТВЫ
Борис АНДРИЕНКО Бизнес-консультант, тренер психолог Тренерская деятельность с 2005 года. Автор и ведущий более 10 тренингов, провел о
Приёмы сжатия текста
Центр НИТ МИРЭА-МГДД(Ю)
Строение растительной клетки на примере клеток кожицы
Собираем родственников
ТЕМА № 3 (ХПИ)
УЯ. Счета
Серьезные намерения. Готовность к браку и родительству
Правила выбора крема для рук
Modern Philosophy
Графическое изображение деталей из металла
Санкт-Петербургский горный университет. Кафедра безопасности производств
К 65 -летию Победы
Развитие двухуровневого доступа к торгам на ЕТС: лимиты, порядок расчетов, особенности учета операций
Фактор фонда возмещения
Ветеринарно-санитарная экспертиза. Учебная литература
Опросные методы в социальной работе