С окончанием учебного года, дорогие коллеги!

МСКОУ № 72
Итоги 2010-2011 учебного года

Движение учащихся

Выбывшие:
4 ученика - дети СРЦ для дальнейшего воспитания и обучения в школу-интернат №9
3 ученика – на семейное воспитание и обучение
2 ученика выбыли из ОУ в связи со сменой места жительства

Качественная успеваемость в среднем составляет:
начальное звено:

В среднем качество успеваемости по начальной школе– 53%

Качественная успеваемость в среднем составляет:
основное звено:

В среднем по основной школе качество успеваемости 32%

Учатся на «4 и 5»
(в сравнении с 2009-2010 уч.годом)

2 класс – Бобыкина, Кольцов, Попов, Широченков
3 класс– Артемова, Князькин, Миронов, Бикмухаметова, Сухоруков, Ткаченко, Иськов, Халякин.
4 класс – Стрелкова, Полукарова, Ильиных, Ушаков, Морец
5 класс –Шарендо, Назаркина, Ярославцева, Коновалова, Гармашева (д/о).
6 класс – Ерохин, Такшеева, Мажитова, Шлыкова, Зиновьев
7а класс – Первушин, Шилина, Попова
8 класс –Юшкова, Шапкин, Власова, Ганеев.
9 класс – Петрова, Галимов, Кокшаров, Блинова, Харинская
На «4 и 5» год закончили 39 учащихся

В среднем качество успеваемости составляет 39%

Опекаемые
8 учащихся.
На «4 и 5» учебный год закончили 5 человек:

На домашнем обучении
Всего 12 учащихся
На «4 и 5» 1 ученица:
Гармашева - 5кл,

Дети-инвалиды
Всего 73 ученика
На «4 и 5» - 14 человек

Качество обученности по предметам, %

В среднем по школе абсолютная и качественная успеваемость

Пропуски уроков
Всего за год пропущено 14263 урока..
Без причины пропускали учебные занятия: Беляев Д., Илиных Д. – 4 класс,
Маюшин В.– 6 класс,
Зверев П., Новгородцев М. -8 класс,
Кокшаров М., Галин Р. -9 класс

Рекомендации:
Учителям разработать индивидуальный маршрут коррекционной работы с учащимися, имеющих одну «3» по восстановлению пробелов знаний по предмету.
Классным руководителям, соцпедагогу, администрации школы проводить профилактические мероприятия по снижению пропусков учебных занятий.
Всем учителям спланировать работу на повышение учебной мотивации и улучшение качества успеваемости учащихся в целом

«Повышение качества воспитания и обучения учащихся через формирование у них навыков соуправления, реализацию принципа дифференцированного подхода в образовании средствами информационно-коммуникационных технологий, социального проектирования, музейной педагогики для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в общество».
Тема работы школы
на 2011-2012 учебный год: