Секреты звука «Л»

КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ЗВУКА « Л»
При постановке правильного произношения звука Л проводится целенаправленная работа над речевыми движениями, которые не сформировались у ребёнка в процессе речевого развития.
Каждое артикуляционное упражнение в соответствии с выполняемым действием имеет своё название. Картинка-образ служит образцом для подражания предмету или действиям выбранного предмета.
ПОМНИТЕ! Важно не количество ,а правильный подбор и качество выполнения артикуляционных упражнений.

Критерии оценки качества выполнения артикуляционных упражнений
Чёткость
Плавность
Дифференцированность
Точность
Равномерность
Устойчивость
Переключаемость

Вкусное варенье
Слегка приоткрой рот;
широким кончиком языка
«слижи варенье» с верхней
губы,делая движения языком
сверху вниз.
Ох и вкусное варенье!
Жаль осталось на губе.
Язычок я подниму
И остатки оближу.

Индюк
Приоткрой рот
Положи язык на верхнюю губу и выполняй движения широким передним краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать её.
Сначала выполняй медленные движения,потом убыстряй темп и добавь голос, пока не послышится «бл-бл» (как индюк болбочет)
СЛЕДИ, ,ЧТОБЫ
язык был широким и не сужался;
движения языка были вперёд-назад,а не
из стороны в сторону.

ЛОШАДКА
УЛЫБНИСЬ;
ПРИОТКРОЙ РОТ;
ПОЩЁЛКАЙ МЕДЛЕННО
КОНЧИКОМ ЯЗЫКА;
СЛЕДИ,ЧТОБЫ НИЖНЯЯ
ЧЕЛЮСТЬ И ГУБЫ НЕ
ДВИГАЛИСЬ ,А РАБОТАЛ
ТОЛЬКО ЯЗЫК.
Я лошадка Серый
Цок-цок-цок-цок!
Я копытцем постучу,
Цок-цок-цок-цок.
Если хочешь - прокачу!
Цок-цок-цок-цок!

Накажем непослушный язык
Немного приоткрой рот,
спокойно положи язык
на нижнюю губу и,
пошлёпывая его губами,
произноси звуки пя-пя-пя…
пя-пя-пя …

Автоматизация звука «Л»
СЛОГИ
СЛОВА
СВЯЗНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Логопедические рифмовки
Лы-лы-лы забивали мы голы.
Лу-лу-лу возле окон на полу.
Ла-ла-ла не заметили стекла.
Лу-лу-лу мыне били по стеклу.
Ла-ла-ла только нет в окне стекла.

Ли-ли-ли тополя видны в дали.
Ле-ле-ле много их у нас в селе.
Ле-ле-ле веселей от них в селе.
Ля-ля-ля, но от них в пуху земля.
Ля-ля-ля все мы любим тополя.
Лю-лю-лю тополя и я люблю.

...ошадь
…асточка
…ыжник
…андыш
Л
Л
Л
л

яб...око
бе...ка
мыше...овка
к...оун
пы...есос
Ф…аминго

со...овей
дяте...
с...он
п...атье
го...убь
Л л
Л
Л л

Кук…а
Ве…осипед
Сту…
…ук
К…убника

Отгадай загадки, назови отгадки
Колкую, зеленую
срубим топором,
Колкая, зеленая
к нам приходит в дом.
Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
из травы и глины.

Что за зверь
зимой холодной
ходит по лесу
голодный.
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
а только лечит.

Само с кулачок,
красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
а откусишь – сладко.
Сама ползет.
На себе дом везет.

В сосне дупло,
В дупле тепло,
А кто в дупле
Живёт в тепле?
Танцует крошка,
А всего одна ножка

Рассмотри картинку. Назови предметы, в названии которых
есть звуки «Л»,«Л ,».
солнце
ласточки
лодка
колокольчики
мальчик
лужайка

Рассмотри картинки и скажи, что делает медвежонок.
Гладит бельё
Целует белочку
Подметает
пол метлой

Выучи стихотворение
Где клубок ?
Катился, крутился,
Крутился, катился,
Катился
и скрылся клубок.
Но я догадался,
куда он девался,
А кот догадаться
не мог.

Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.
Белка

СОВА
Сова, совушка, сова
Большая голова.
Hа суку сидела,
Головой веpтела,
Во все стоpоны глядела.

Мышка
Мышка весело жила,
Hа пуху в углу спала,
Ела мышка хлеб и сало,
Hо все мышке было мало.