Содержание
- 2. Терапевтические интервенции Парадоксальная интенция Моделирование и ролевой тренинг Когнитивная реструктуризация Системная интервенция Экологический подход www.dianalyz.ru V.
- 3. Фокусированное интервью Ретроспекция (свидетельствование) Полнота («зондирование до дна») Глубина (мыслепостижение сущности) Специфичность (разложение факта) Персонализация (символы
- 4. Протокол Дианализа Ситуация Интерпретация Движущая идея Исполнение Резюме ® www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 5. Онтология Любовь Брак Семья Родительство Родство www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 6. Проблемы «Проблема» в дианализе Проблемы в любви Проблемы в браке Проблемы в семье www.dianalyz.ru
- 7. Конфликтология Внешний конфликт Внутренний конфликт Псевдоконфликт www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 8. Конфронтационный анализ Позиции Угрозы Конфронтация Сотрудничество Гармония www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 9. Консультирование брачного кризиса Дезорганизация Кризисная фаза Восстановление Реорганизация брака Контракт www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 10. Классическая медиация Распознавание проблемы Выбор «арены» и посредника Сбор информации о фактах Переопределение проблемы Формирование опционов
- 11. Симулятивный тренинг Начальная формулировка проблемы Подбор компонентов для «симулякра» Сверхзадача – разогнать антиномии Символическое (софийное) выражение
- 12. Трудные ситуации в консультировании Психопатология Аффекты (гнев, ревность) Манипуляции Паратаксис Ирреальные ожидания чуда www.dianalyz.ru V. Zavialov
- 13. Семейные диады Мать-дочь Отец-сын Мать-сын Отец-дочь «Старшая сестра» и др. www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 14. Личная терапия Описание семейно-брачной ситуации Определение компонентов ситуации Интенции и волевые автоматизмы Смысловая переработка симптома Фиксация
- 15. Первичное интервью семьи Социальная фаза («расстановки») Проблематизация («раунд») Активация взаимодействий («обмен») Определений целей («организм») Договоренности («саммит»)
- 16. Модели конфликта Структурная модель Вероятностная модель Теоретико-драматическая модель Конфликт-менеджмент по Светлову www.dianalyz.ru V. Zavialov © 2009
- 17. Базовые навыки консультанта-дианалитика Интеллектуальная дисциплина Подвижность ума и динамизм Целенаправленность и концентрация Реалистичность и здравомыслие Артистизм,
- 19. Скачать презентацию
















Устройство мароки маяков
ЭССЕПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Критерии оценки: 10 – 9 «5» 8 – 7 «4» 6 – 5 «3» 4 – 3 «2»
Captain James Cook
Презентация на тему Могила неизвестного солдата
Скрайбинг. Скетчноутинг
Мониторинг Active Session History c использованием ASH Viewer
Медные сплавы
Сближение частиц материала при сушке
Время остановить нельзя, а измерить?
Устройство и установка иглы
Создание благоприятного имиджа (образа) творческого объединения в сети интернет
У.Шекспир «Ромео и Джульетта». Основной конфликт трагедии
Конденсаторы
Образ учителя
Уровни (глубина) поражения личности ( или организации характера)
Отчет учителя - логопеда МАДОУ «Детский сад №77»Наполовой В.Н.за 2010-2011 учебный год
The education system of France
Бриф 05.02.2019 для раздела Правильное питание
Мои права и обязанности. Классный час в 1 классе
208__155__208__208__186_N_771__134__208__184_N_771__143_1__208__156__208__189__208__190__208__208_N_771__129_N_771__130__208__178__208___208__184__208__190__208__191__208_N_771__128__208_N_771__134__208__18 (1)
Композиционный материал - ламинат
Полярное сияние 11 класс
Ремонт профессионалов
Тема урока «Свойство медианы равнобедренного треугольника»
Доверие: за и против
Зимние забавы
Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством лего-конструирования