Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

http://fipi.ru
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Аттестационный рубеж – 7 первичных баллов
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

ЕГЭ по математике. Базовый уровень
Демонстрационный
вариант
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Рекомендации по организации итогового повторения при подготовке к экзамену по математике базового уровня
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Для организации итогового повторения задания базового уровня можно условно разбить на следующие тематические блоки.
Задачи на вычисления (задания 1, 2).
Задание 1: арифметические действия с обыкновенными и десятичными дробями, c целыми отрицательными числами. Для успешного выполнения такого типа заданий учащимся необходимо добиться правильного выполнения действий сложения, вычитания, умножения и деления дробей (десятичных и обыкновенных) и отрицательных чисел. Такие задания должны быть на каждом уроке.
Задание 2: действия со степенями с целым показателем, стандартный вид числа. Следует обратить внимание на то, что все правила действий со степенями даны в справочных материалах. По опыту известно, что действия с числами, представленными в стандартном виде, могут вызывать у учащихся затруднения, так как в традиционных курсах на эту тему отводится недостаточное количество времени. Стоит выделить на повторение этой темы отдельные занятия.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Простейшие алгебраические задачи (задания 4, 5, 7).
После получения стабильных результатов при выполнении заданий на вычисления можно переходить к «одно-двухходовым» уравнениям (линейным, квадратным, простейшим показательным и логарифмическим). Задания базового уровня проверяют прежде всего знание и применение стандартных алгоритмов решений уравнений. Как правило, задание № 7 оказывается посильным практически для всех учащихся при условии овладения умением проводить безошибочно (или обнаруживая и устраняя ошибки) несколько стандартных действий.
В задаче 4 (работа с формулой) нужно подставить числовые данные в формулу. Иногда задача сводится к нахождению числового выражения, а иногда к решению линейного уравнения.
В задаче 5 (нахождение значения выражения) требуется умение применить простейшие свойства тригонометрических, показательной и логарифмической функций. Все необходимые свойства указаны в Справочных материалах. С вычислительной стороны эта задача не представляет большой сложности.
В задаче 7 (решение уравнений) требуется умение решать линейные, квадратные, простейшие показательные, тригонометрические и иррациональные уравнения. Все необходимые свойства указаны в Справочных материалах. С вычислительной стороны это задание требует особого контроля.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Текстовые задачи с практическим содержанием (задания 3, 6).
К решению текстовых задач можно приступать после получения устойчивых вычислительных навыков. Задание 3 относится к вычислительной задаче на проценты и части с формулировкой, приближенной к реальной. После подготовительной работы по нахождению процентов от числа (пропорции, процента как сотой части числа и основных типов задач на проценты) и нахождению части числа задача не должна вызывать затруднения у учащихся. Следует особо обратить внимание на такие понятия как «скидка», «наценка».
Задание 6 также является вычислительной задачей с реальным контекстом. Для ее успешного выполнения потребуется не только владение вычислительными навыками, но и умение принимать решение об округлении числа с недостатком или с избытком в соответствии с условием задачи (математические правила округления чисел часто приводят к неверному описанию реальной ситуации).
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Чтение диаграмм и графиков (задания 11, 12).
Выполнение задания 11 не основывается на применении арифметических действий с числами, но требует умения однократного считывания информации, представленной в виде графиков, диаграмм или таблиц. Поэтому подготовку обучающихся к выполнению таких заданий, как чтение столбиковых диаграмм (нахождение наибольшего или наименьшего, определение номера по убыванию или возрастанию) или нахождение наибольшего значения по графику, можно осуществлять на каждом уроке. Важно добиться стабильного выполнения задач такого типа.
Выполнение задания 12 основывается на правильном получении данных из таблицы, составлением нескольких наборов (с учетом выбора оптимального) и некоторым объемом вычислительной работы. Подготовка к выполнению заданий такого типа может осуществляться параллельно с решением вычислительных примеров и текстовых задач или после получения стабильных результатов при выполнении действий с числами.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Геометрические задачи (задания 8, 13, 15, 16).
Задание 8 проверяет умение применять знания о геометрических объектах к решению практических задач. В демонстрационном варианте представлен набор планиметрических задач на нахождение площади или периметра многоугольника, причем в форме простой практической задачи.
Задание 13 проверяет умение решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (площадей, объемов). Необходимые для решения задачи формулы представлены в Справочных материалах. Стоит обратить внимание учеников на то, как меняются площадь или объем при изменении длины того или иного элемента (ребро куба, радиус основания цилиндра и т.д.).
Задание 15 представляет собой «двухходовую» планиметрическую задачу на основные факты курса планиметрии, за исключением тем «Векторы» и «Координаты».
Задание 16 проверяет умение решать простейшие стереометрические задачи на нахождение различных геометрических величин. Формулы для нахождения объема, площади поверхности даны в Справочных материалах.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Задание 17 проверяет умение сравнивать различные величины (в том числе иррациональные), не находя их точных значений, и располагать их на числовой прямой, а также решать неравенства. Действия с координатной прямой сложны для многих учащихся, поэтому стоит начинать с самых простых заданий «отметить точку с координатами (целыми, дробными, иррациональными) на координатной прямой», «сравнить числа (целые, дробные, иррациональные) с помощью координатной прямой» и т.д.
Задание 9 проверяет знание возможных значений величин реальных объектов. Для успешного выполнения этого задания учащиеся должны уметь переводить одни единицы измерения в другие (длина, площадь, объем, масса и т.д.). Часто для решения этой задачи достаточно расположить данные задачи в порядке возрастания (убывания) и соотнести величины и их возможные значения.
Задание 18 проверяет сформированность у учеников общей логической культуры. Для получения логической цепочки не требуется применение вычислительных навыков.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Задание 10 (по теории вероятностей и статистике) проверяет умение строить и исследовать простейшие математические модели, а также знание учащимися элементов теории вероятностей. Задание содержит простую практико-ориентированную задачу на классическое определение вероятности.
Задание 14 проверяет умение исследовать характер поведения функции, заданной графически, без непосредственного вычисления производной. Ученики должны показать умение сравнивать скорости роста функции на разных промежутках.
Задание 19: задача на конструирование числа с заданными свойствами. Для ее решения нужно повторить с учениками признаки делимости. При решении задачи можно использовать разумный перебор. Важно отметить, что в ответе необходимо записать только одно из чисел, обладающих нужными свойствами.
Задание 20 демонстрационного варианта относится к разряду «задач на смекалку» и в таком виде присутствует в многочисленных сборниках по занимательной математике, решения таких заданий повышает мотивацию к изучению математики, развивает мышление учащихся.
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ

Полезная информация
По всем вопросам ЕГЭ вы можете найти информацию в Интернете
Официальный информационный портал
Единого государственного экзамена
Сайт Федерального института
Педагогических измерений
Федеральный центр тестирования
www.ege.edu.ru
http://fipi.ru
http://www.rustest.ru
Семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году. ЕГЭ, базовый уровень 9 ноября 2015 года. РАО, АПКиППРО, ФИПИ