Содержание
- 2. Сверху, под углом 60*, объект съемки лежит прямо (для продуктов в упаковке) Ракурсы: 2. Сверху, под
- 3. РЫБА - Темно-коричневая натуральная доска либо черная подложка Доп реквизит (лимоны и т.п.) - не используется.
- 4. СП и ХЛЕБ Снимаем на доске и тарелках. Тарелки подобрать 2 видов – круглая/квадратная и удлиненная.
- 5. САЛАТЫ - слоеные: показываем слои - для съемки не заправлять салаты майонезом или другим соусом, который
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Сверху, под углом 60*, объект съемки лежит прямо (для продуктов в упаковке)
Ракурсы:
2. Сверху,
Сверху, под углом 60*, объект съемки лежит прямо (для продуктов в упаковке)
Ракурсы:
2. Сверху,

3. Под углом 45*. Объект съемки так же располагается под углом к камере (чтобы показать его с трех сторон - сверху, слева и справа). ДВА КАДРА колбасы: целиком и в разрезе)
КОЛБАСЫ, СОСИСКИ, СЫР
- Брендированные упаковки мяса, купат и т.д. снимаем в 3х ракурсах в упаковках и без (итого 6 картинок, кроме колбасы - 7 картинок (в 3-м ракурсе две картинки)
- Все Небрендированное мясо, купаты и т.п. – без упаковки (итого 3 картинки, кроме колбасы - 4 картинки (в 3-м ракурсе две картинки)
Слайд 3РЫБА
- Темно-коричневая натуральная доска либо черная подложка
Доп реквизит (лимоны и т.п.) -
РЫБА
- Темно-коричневая натуральная доска либо черная подложка
Доп реквизит (лимоны и т.п.) -

Ракурсы:
1. Сверху, под углом 90*.
2. Под углом 45*. Объект съемки так же располагается под углом к камере (чтобы показать его с трех сторон - сверху, слева и справа)
Снимаем без упаковки (итого 2 картинки)
Слайд 4СП и ХЛЕБ
Снимаем на доске и тарелках.
Тарелки подобрать 2 видов – круглая/квадратная
СП и ХЛЕБ
Снимаем на доске и тарелках.
Тарелки подобрать 2 видов – круглая/квадратная

Доска – можно снимать на тех же досках, что и мясо
Сверху, под углом 90*.
Ракурсы:
2. Сверху, под углом 45*, чтобы показать фактуру или слои
Слайд 5САЛАТЫ
- слоеные: показываем слои
- для съемки не заправлять салаты майонезом или другим
САЛАТЫ
- слоеные: показываем слои
- для съемки не заправлять салаты майонезом или другим

Ракурс:
1. Сверху, под углом 90*
2. Сверху под углом 45*
Презентация на тему Современные проблемы готовности детей 6-7 лет к обучению в школе
Понятие информационных технологий и информационных систем
ЦМС имени А.С.Попова
Постоянные магниты
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Журнал ілюзій
20170804_prirodnye_resursy_vostochnoy_sibiri
Целеполагание на уроках
Каким быть современному учителю в современной школе
Презентация на тему Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы
Велик ли мир правильных многогранников?
Волейбол на уроках физической культуры
Память. Классификация основных видов памяти
dz (1)
О формировании и организации работы специальных групп СОВНЕТ по интересам
Берестов Валентин Дмитриевич
Вильгельм Гауф «Маленький Мук»
Культура и традиции Марий-Эл
Новые подходы в оценке кредитоспособности корпоративных заемщиков
Презентация на тему Графика как вид изобразительного искусства
Пасха в Великобритании
Образовательная политика и повышение результатов обучения: опыт Финляндии
Шахматы. Нарушение основных принципов игры в начале партии
О внедрении и развитии в Республике Башкортостан института посредничества (медиации) при разрешении семейно-правовых споров
Выдающиеся личности в истории Кубани
Стихи о осени. Дидактическое упражнение "Что из чего делается"
Состав ШМО учителей английского языка.
Flamenco The dance of the fire