Содержание
- 2. Ребёнок должен быть защищён от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. (Принцип 9 Декларации прав
- 3. Жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому
- 4. Жестокое обращение включает в себя и физическое и сексуальное насилие, и физическое пренебрежение, и недостаток внимания,
- 5. НАСИЛИЕ – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком
- 6. Формы насилия над детьми: Физическое Сексуальное Психическое (эмоционально-неправильное обращение) Отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребёнка)
- 7. Физическое насилие – действия (бездействия) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и
- 8. Влияние физического насилия на ребёнка: Поведенческие и психологические индикаторы: Задержка развития, малоподвижность Дети могут становиться агрессивными,
- 9. 2. Признаки физического насилия над ребёнком: Раны и синяки (разные по времени и возникновению, в разных
- 10. Укусы (следы от человеческого укуса характеризуются ранами, расположенными по контуру зубной арки, типично наличие кровоподтёков) Синдром
- 11. Сексуальное насилие – любой контакт или взаимодействие, в котором ребёнок сексуально стимулируется или используется для сексуальной
- 12. Влияние на ребёнка: Ребёнок обнаруживает странные (причудливые), слишком сложные или необычные познания или действия Может сексуально
- 13. Психическое насилие- эмоционально неправильное обращение с детьми: обвинения, оскорбления, угрозы в адрес ребёнка (брань, крики, внушение
- 14. Виды психического насилия: Принижение его успехов, пренебрежительное, грубое обращение, унижающее его достоинство Отвержение ребёнка, подавление всякой
- 15. Влияние на ребёнка: Задержка в физическом, речевом развитии, задержка роста Импульсивность, взрывчатость, вредные привычки, злость Попытки
- 16. Отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребёнка), невнимание к основным нуждам ребёнка в пище, одежде, медицинском обслуживании,
- 17. Влияние на ребёнка: Не растёт, не набирает веса или теряет в весе Ребёнок брошен, находится без
- 18. Не всегда эти признаки очевидны. Но, однако, существуют явные признаки, которые требуют немедленного информирования правоохранительных органов
- 19. Антисанитарное состояние жилья Систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребёнка, лишение его сна, ребёнка выгоняют из
- 20. Причины жестокого обращения: Нарушение привязанности, отсутствие живого чувства к ребёнку Недостаточность родительских компетенций (молодая мама может
- 21. Причины жестокого обращения: Алкоголизм и наркомания в семье Депрессии, отчаяние и безысходность ситуации, которые переживают взрослые
- 22. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Административная ответственность –родители или иные представители несовершеннолетних, допустившие пренебрежение основными
- 23. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Уголовная ответственность- Российское законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды
- 24. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение: Гражданско-правовая ответственность – жестокое обращение с ребёнком может послужить основанием
- 25. Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, оставившие факты жестокого
- 26. Уважаемые родители, помните слова В.А. Сухомлинского: «Трудный ребёнок – это дитя пороков родителей, зла семейной жизни.
- 28. Скачать презентацию

























Letter
Лаборатория биосенсоров ИБФМ РАН им. Г.К.Скрябина Научный руководитель д.х.н. Решетилов А.Н.
Информационный суверенитет - новая реальность
январь 2010 годГосударственные социальные стандарты в сфере дошкольного образования
Повторение по теме «Африка».
Требования ФГОС к уроку иностранного языка
Потребитель – король на рынке
E-Learning в повышении квалификации учителей: образовательные кластеры издательств и ИПК
Обычаи и традиции казаков
Гимнастика и элементы акробатики. 5 класс
Средневековые университеты
Узоры, которые создали люди
Защита интеллектуальной собственности
Рисковая модель оценки достаточности капитала (платежеспособности) страховщика в принципах и рекомендациях Международной ассоц
Мотивация учебно-познавательной деятельности учащегося
Презентация на тему Вечер встречи выпускников
Родительский клуб и группы взаимопомощи для родителей и близких, имеющих детей, состоящих под паллиативным наблюдением
Первая постановка комедии «Ревизор»
Сеть ресторанов Fast-Casual
Веб-браузеры
Укажи слова с непроверяемыми гласными в корне слова. Квартира Погрозил Берёзовый Затоптался Удивительный Командир.
Презентация на тему Средневековый город и его обитатели
Волейбол. Общая физическая подготовка
Презентація фокус-групового дослідження “Молодіжна політика в Донецькій області” Компонент: «Молодіжна політика і НГО»
Внешняя политика России. Русско - японская война. ( 1904-1905 гг.)
Функции и их графики
7 титульные листы разделов
Золотая хохлома