Слайд 2Функции проверки знаний и умений учащихся
контрольно-оценочная
обучающая
контрольно-диагностическая
![Функции проверки знаний и умений учащихся контрольно-оценочная обучающая контрольно-диагностическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-1.jpg)
Слайд 3Виды контроля
текущий
периодический и тематический
итоговый контроль
![Виды контроля текущий периодический и тематический итоговый контроль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-2.jpg)
Слайд 4Формы контроля
устные,
письменные,
практические,
индивидуальные,
фронтальные,
групповые,
другие
![Формы контроля устные, письменные, практические, индивидуальные, фронтальные, групповые, другие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-3.jpg)
Слайд 5В сложившихся условиях наиболее приемлемый способ развития речи и мышления в обучении
![В сложившихся условиях наиболее приемлемый способ развития речи и мышления в обучении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-4.jpg)
видится в придании особой роли письменным заданиям.
Слайд 6Письменная контрольная работа
Изложить письменно определенную тему по одному или нескольким вариантам без
![Письменная контрольная работа Изложить письменно определенную тему по одному или нескольким вариантам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-5.jpg)
использования, каких бы то ни было источников.
Изложить письменно конкретную тему по одному или нескольким вариантам с использованием заранее подобранных самими учащимися источников.
Слайд 7Письменные домашние работы
Развитие интеллектуальной продуктивности учащихся.
Получение информации педагогом об эффективности педагогического процесса
![Письменные домашние работы Развитие интеллектуальной продуктивности учащихся. Получение информации педагогом об эффективности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-6.jpg)
для внесения корректив.
Слайд 8Цель письменных домашних заданий:
Помочь школьнику систематизировать учебный материал: воспроизвести, узнать новое, обобщить
![Цель письменных домашних заданий: Помочь школьнику систематизировать учебный материал: воспроизвести, узнать новое,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-7.jpg)
и осмыслить тему в различных связях и отношениях; развить понятийный аппарат; на основе новых знаний и умений определить и выразить собственное отношение к рассматриваемому материалу.
Слайд 9ЕГЭ:
задания с выбором ответа
(I часть),
задания с кратким ответом
(II
![ЕГЭ: задания с выбором ответа (I часть), задания с кратким ответом (II](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-8.jpg)
часть),
задания с развернутым ответом (III часть).
Слайд 10Работа с текстом
предполагает самостоятельное и развернутое формулирование суждений по проблемам, затронутым
![Работа с текстом предполагает самостоятельное и развернутое формулирование суждений по проблемам, затронутым в вопросе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-9.jpg)
в вопросе.
Слайд 11Эссе – небольшое творческое
сочинение
изложить свои мысли по поводу поднятой проблемы,
привести
![Эссе – небольшое творческое сочинение изложить свои мысли по поводу поднятой проблемы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-10.jpg)
аргументы для их обоснования.
Слайд 12При оценивании знаний, как в устной, так и в письменной форме, учитываются
![При оценивании знаний, как в устной, так и в письменной форме, учитываются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-11.jpg)
требования стандарта обязательной общеобразовательной подготовки
Слайд 13Использование и сочетание разнообразных форм проверки знаний и умений помогают преодолеть слабые
![Использование и сочетание разнообразных форм проверки знаний и умений помогают преодолеть слабые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330100/slide-12.jpg)
стороны их отдельных форм и тем самым обеспечивают осуществление всех функций проверки, повышают ее роль в образовании, развитии и воспитании школьников.