Слайд 2ОСНОВНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
Системный подход: чтобы решить любую проблему, необходимо подходить к проблеме
системно – нужно видеть проблему целиком, а не её частные проявления.
Задача: получение полной информации о проблеме.
Основы решения проблем: научный подход – необходимо быть исследователем, понимать логику функционирования среды или системы, которую изучаешь
Слайд 3КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
анализ — исследовательская деятельность посредством мысленного разложения системы на составляющие;
анализ
системный — совокупность методов, приемов и алгоритмов применения системного подхода в аналитической деятельности;
анализ системный исследовательский — аналитическая деятельность строится как исследовательская, результаты используются в науке;
Слайд 4КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
анализ системный общий — опирается на общую теорию систем, осуществляется
с общих системных позиций;
анализ системный прикладной — аналитическая деятельность представляет собой специфическую разновидность практической деятельности, результаты используются в практике;
анализ системный специальный — опирается на специальные теории систем, учитывает специфику природы систем;
Слайд 5КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
анализ программно-целевой — представляет собой дальнейшее развитие рекомендательного анализа в
аспекте выработки программы достижения некоторой цели. Он сосредотачивается на разработке подробной модели достижения будущего;
анализ рекомендательный — разновидность анализа, ориентированная на выработку рекомендаций относительно поведения действующих лиц в некоторой ситуации;
анализ ретроспективный — анализ систем прошлого и их влияния на прошлое и историю;
Слайд 6КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
анализ ситуационный = «Метод Case Study», или «кейс-метод», — разновидность
аналитической деятельности, построенная на описании ситуации и подробном анализе этого описания;
анализ структурный — анализ структуры системы как совокупности связей между частями системы, выяснение значения отдельного элемента для определенным образом структурированного целого;
анализ структурно-функциональный — выделение элементов взаимодействия и определение их места и роли в функционировании системы;
Слайд 7КАТЕГОРИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
анализ функциональный — объяснение явлений с точки зрения выполняемых ими
функций;
анализ причинно-следственный — установление причин, которые привели к возникновению данной ситуации, и следствий их развертывания;
анализ прогностический — подготовка прогнозов и путей их реализации относительно вероятного, потенциального и желательного будущего;
аналитическая модель — модель, позволяющая анализировать отражаемый ею объект.
Слайд 9ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 10ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 11ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 12ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 13ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 14ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 15ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 16ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 17ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 18ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 19ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 20ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ПО Ю.И. ЧЕРНЯКУ
Слайд 21ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Мозговой штурм (А. Осборн)
Цель – получить полный список идей
Абсолютный
запрет на критику высказываний
Слайд 22ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Этапы мозгового штурма:
Отбор участников
Ознакомление участников с правилами работы
Изложение информации
о проблеме
Создание рабочей атмосферы
Формулирование возможных ограничений и ориентирование участников на их преодоление
Запись идей участников (на карточки)
Оглашение идей
Продолжение генерирования идей
Сбор карточек для предъявления их экспертам
Слайд 23ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Вариация мозгового штурма: метод 6-3-5
Шесть человек садятся в круг
и записывают (каждый на своем листке) по три идеи. Затем листки передаются соседу слева. Тот дополняет идеи на листке своими собственными ассоциациями и передает лист дальше. Всего пять передач.
Вариация мозгового штурма: brainwriting pool
Листки с первыми тремя идеями бросаются в общую кучу, из которой участники случайно выбирают любой лист и обрабатывают его.
Слайд 24ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Метод Делфи
Процесс генерирования идей абсолютно конфиденциален: карточки с идеями
передаются координатору, общение участников между собой отсутствует, возможно даже то, что они не будут видеть друг друга.
Слайд 25ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Морфологический анализ (Ф. Цвикки)
Участникам требуется не предлагать альтернативы, но
выдвигать требования к ним и предлагать разумные градации этих требований
Перечень объектов, составляющих систему и подлежащих анализу, собирается в таблицу или «куб» Цвикки, измерения которого: объекты, свойства, градации свойств.
Слайд 26ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Метод TKJ (С. Кобаяши, А. Кавакита)
Участники формулируют факты, относящиеся
к проблемной ситуации. Все факты, описывающие проблему, обобщаются (несколько раз), пока не будет получена самая общая формулировка проблемы.
Собираются конкретные предложения по её решению. Предложения также обобщаются до самой общей формулировки решения проблемы.
Слайд 27ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Синектика (У. Гордон). Соединение разных и на первый взгляд
несовместимых элементов
Поиск сути проблемы
Поиск метафоры. Проблема ставится как вопрос, который активизирует эмоции, чувства, ассоциации, воображение.
Подгонка найденной метафоры к решению.
Слайд 28ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Идеи Э. де Боно
Метод случайных ассоциаций. Подбираются случайные слова,
а затем участники ищут ассоциации слов с проблемой.
«Шесть мыслящих шляп». На стол кладутся шесть разноцветных шляп. В каждую собираются предложения:
Факты – белая
Положительные аспекты, возможности – желтая
Отрицательные аспекты, угрозы – черная
Особые варианты – зелёная
Эмоции, связанные с предложенным вариантом – красная
Организационные аспекты – синяя
Слайд 29ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Идеализированное проектирование (Р. Акофф): систему надо спроектировать так, чтобы
удовлетворились все желаемые свойства участников
Выбор миссии системы
Определение желаемых свойств системы
Проектирование системы