Слитное и дефисное написание сложных прилагательных

ЦЕЛИ УРОКА:
ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
-правописание сложных прилагательных
ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
-мотивировать свой выбор при написании
сложных прилагательных
-отличать сложные прилагательные,
пишущиеся через дефис,
от слов, пишущихся вместе

СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
СЛИТНО
*ВЕЛО- МОТО-
ФОТО-КИНО-
ЗОО- ГИДРО-
АГРО-АЭРО-
*ПЯТИЛЕТНИЙ
*ГОЛУБОГЛАЗЫЙ
(ГОЛУБЫЕ ГЛАЗА )
ДЕФИС
*
С
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ
З В
ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ
Ю
* СВЕТЛО-ГОЛУБОЙ (СЛОЖНЫЕ
ЦВЕТА)
(И)
* ВЫПУКЛО - ВОГНУТЫЙ

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
ЗАДАНИЕ:
ЗАПИСАТЬ СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ,РАСКРЫВ СКОБКИ
( АВТОМОБИЛЬНО)ТРАКТОРНЫЙ, (БЕЛО)ГОЛУБОЙ,
(РЕДАКЦИОННО)ИЗДАТЕЛЬСКИЙ, (ФИЗИКО)МАТЕМАТИ-
ЧЕСКИЙ,(СЕВЕРО)ЗАПАДНЫЙ, (ДРЕВНЕ)РУССКИЙ,
(ЗОО)ЛОГИЧЕСКИЙ,(ВЫПУКЛО)ВОГНУТЫЙ,
(СЕМИ)ЛЕТНИЙ, (ОТЧЕТНО)ВЫБОРНЫЙ,
(ЮГО)ЗАПАДНЫЙ,(ШАХМАТНО)ШАШЕЧНЫЙ,
(СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ, (ЛЕТНЕ)ОСЕННИЙ.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
АВТОМОБИЛЬНО-ТРАКТОРНЫЙ, БЕЛО-ГОЛУБОЙ, РЕДАК-
ЦИОННО-РЕДАКТОРСКИЙ,ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ,
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ, ДРЕВНЕРУССКИЙ, ЗООЛОГИЧЕСКИЙ,
ВЫПУКЛО-ВОГНУТЫЙ, СЕМИЛЕТНИЙ, ОТЧЕТНО-
ВЫБОРНЫЙ ,ЮГО-ЗАПАДНЫЙ, ШАХМАТНО-ШАШЕЧНЫЙ,
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ, ЛЕТНЕ-ОСЕННИЙ.

СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
СЛИТНО
*ВЕЛО- МОТО-
ФОТО-КИНО-
ЗОО- ГИДРО-
АГРО-АЭРО-
*ПЯТИЛЕТНИЙ
*ГОЛУБОГЛАЗЫЙ
(ГОЛУБЫЕ ГЛАЗА )
ДЕФИС
*
С
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ
З В
ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ
Ю
* СВЕТЛО-ГОЛУБОЙ (СЛОЖНЫЕ
ЦВЕТА)
(И)
* ВЫПУКЛО - ВОГНУТЫЙ

СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
СЛИТНО
*ВЕЛО- МОТО-
ФОТО-КИНО-
ЗОО- ГИДРО-
АГРО-АЭРО-
*ПЯТИЛЕТНИЙ
*ГОЛУБОГЛАЗЫЙ (ГОЛУБЫЕ ГЛАЗА )
* ШАРИКОПОДШИПНИКОВЫЙ
(ШАРИКОПОДШИПНИК)
* БЕЛОБРЫСЫЙ
* ВЫСОКОНРАВСТВЕННЫЙ
ДЕФИС
*
С
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ
З В
ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ
Ю
*СВЕТЛО-ГОЛУБОЙ (СЛОЖНЫЕ
ЦВЕТА)
(И)
* ВЫПУКЛО – ВОГНУТЫЙ
* ЮГО-, ЮЖНО-, ЗАПАДНО-, ВОСТОЧНО-,
СЕВЕРО-, СЕВЕРНО-
(ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКАЯ РАВНИНА)
* ЖЮЛЬ ВЕРН- ЖЮЛЬ-ВЕРНОВСКИЙ
* -ИКО (ИСТОРИКО-АРХИВНЫЙ)
* ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ

РАБОТА С ТЕКСТОМ
ЗАДАНИЕ:
1. РАСПОЛОЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ
2.СПИШИТЕ ПОЛУЧЕННЫЙ ТЕКСТ
3.РАСКРОЙТЕ СКОБКИ
1.ПРИ СЛОВЕ «КОРАБЛЬ» ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ ЕМУ СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ КЛИПЕР С (БЕЛО)ГОЛУБЫМИ ГРУДАМИ (ЧЕТЫРЕХ)УГОЛЬНЫХ ПАРУСОВ ИЛИ ШХУНА.
2.НО НЕ БУДЕМ ПРИДИРЧИВЫ К МАЛЬЧИКУ.
3.СТРОГО ГОВОРЯ, КОРАБЛЕМ ПРИНЯТО НАЗЫВАТЬ ЛИШЬТРЕХМАЧТОВЫЙ ФРЕГАТ С ПРЯМЫМИ ПАРУСАМИ.
4.МАЛЬЧИК НИКОГДА-НИКОГДА НЕ ВИДЕЛ НАСТОЯЩИХ (БЕЛО)КРЫЛЫХ ПАРУСНИКОВ.
5. А ОСТАЛЬНЫЕ ПАРУСНИКИ НАЗЫВАЮТ ПРОСТО СУДАМИ.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1.МАЛЬЧИК НИКОГДА-НИКОГДА НЕ ВИДЕЛ НАСТОЯЩИХ
БЕЛОКРЫЛЫХ ПАРУСНИКОВ
2 ПРИ СЛОВЕ «КОРАБЛЬ» ПРЕДСТАВЛЯЛСЯ ЕМУ СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ КЛИПЕР С БЕЛО-ГОЛУБЫМИ ГРУДАМИ ЧЕТЫРЕХМАЧТОВЫХ ПАРУСОВ ИЛИ ШХУНА.
3.СТРОГО ГОВОРЯ, КОРАБЛЕМ ПРИНЯТО
НАЗЫВАТЬ ЛИШЬ ТРЕХМАЧТОВЫЙ ФРЕГАТ С ПРЯМЫМИ
ПАРУСАМИ.
4. А ОСТАЛЬНЫЕ ПАРУСНИКИ НАЗЫВАЮТ ПРОСТО
СУДАМИ.
5. НО НЕ БУДЕМ ПРИДИРЧИВЫ К МАЛЬЧИКУ.

ЗАДАНИЕ ЕГЭ (А20 )
В КАКОМ РЯДУ ВСЕ СЛОВА ПИШУТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1.1.(ПО)НАШЕМУ, (ВОИН)ПОГРАНИЧНИК, (ЖЕЛТО)БЕЛЫЙ
2.(ГУСТО)ЗЕЛЕНЫЙ, (ДВОРЕЦ)МУЗЕЙ, (НЕО)АВАНГАРДИСТ
3.(ИССИНЯ)ЧЕРНЫЙ, (ЛЕС)ДУБРАВА, (ЛЕВО)БЕРЕЖНЫЙ
4.(ПО) СВОЕМУ ЗАМЫСЛУ, (ПОЛ)ЕВРОПЫ, (СОСНОВО)БЕРЕЗОВЫЙ
2.1.(КАФЕ)ДИСКОТЕКА, (ПО)ЗВЕРИНОМУ СЛЕДУ, (КОЕ)КАК
2.(КОВРОВО)УЗОРНЫЙ, (ПОЛ)ЖИЗНИ, ПОЧЕМУ(ЛИБО)
3. (ВОКАЛЬНО)ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ,(СТОП)СИГНАЛ, ГДЕ(ТО)
4. (КОМПАКТ)ДИСК, (ЯРКО)КРАСНЫЙ, (СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ

КЛЮЧ К ТЕСТОВОМУ ЗАДАНИЮ
1,3

ДОМАШНЯЯ РАБОТА
П.41(ПРИМЕЧАНИЕ), УПР. 239