Служба переговоров гимназии Универс

Направления
работы:
что будем делать?
Проектирование и реализация проекта (организация работы Службы в Гимназии):
- создание команды проекта, планирование работы на год
- презентация, продвижение службы: реклама, организация мероприятий
- участие в выездных школах ПШ, классных часах для подростков
- организация и проведение переговорных сессий
- Краевой Фестиваль школьных служб медиации ( апрель, 2022)
Обучение ведению переговоров и медиации:
семинары, тренинги ( в том числе посещение занятий со студентами)
разбор конфликтных случаев, подготовка к работе с клиентами

Что нужно для зачета?
1. пройдена программа обучения (семинары), сдан «экзамен» медиатора – посредника в переговорах (3 четверть)
2. минимум один раз – участие в роли ассистента (или ведущего) в проведении курса/ занятий на выездных школах/классных часов
3. минимум одно участие в роли медиатора в переговорной сессии
4. Написан и сдан настоящий (не формальный) рефлексивный отчет

Что это даёт (помимо зачета за практику)?
Опыт работы в команде
Опыт создания организации (устройства Службы в гимназии: реклама, менеджмент, планирование)
Знания о конфликтах и переговорах
Знакомство с технологией ведения переговоров и технологией медиации
Тренировка коммуникативных техник: слушание, задавание вопросов, выступление перед аудиторией и др.
Опыт общения с профессиональными психологами

Переговоры – одна из ключевых компетентностей практически в любой профессии, в любом деле
*список по данным Всемирного экономического форума 2020

Кого мы ждем?
Смелость: нужно создавать то, чего пока нет
Активность, инициативность: здесь не скажут четких инструкций, что и как делать
Лидерство: готовность брать на себя ответственность за дело, которое по-честному делаем вместе
Желание научиться переговорам и коммуникации
НЕ для всех: будет сложно, иногда очень сложно (но интересно).

Отзывы участников прошлых лет
«Мы здесь реально чувствовали себя взрослыми, общались на равных, нас слушали, мы могли САМИ придумать и реализовать свои идеи…»
«Я начала видеть конфликты… я теперь не могу просто общаться… С папой конфликты стали разрешать спокойнее, и я его начала понимать впервые…»
«Иногда казалось, что эти идеи реализовать нереально, ну это и правда сложно. Но попробовать, сделать шаги в эту сторону было интересно…»

руководитель направления
Дарья Константиновна КОНГАРОВА
Практикующий психолог, преподаватель, магистр психологии (научные интересы – психология развития и конструктивная психология конфликта)