Социально – педагогическая работа с детьми девиантного поведения в школе.

Содержание

Слайд 3

Диагностический этап работы с детьми девиантного поведения.

Диагностический этап работы с детьми девиантного поведения.

Слайд 4

Беседы с классными руководителями.
Беседы с родителями.
Беседы социального педагога непосредственно

Беседы с классными руководителями. Беседы с родителями. Беседы социального педагога непосредственно с
с трудновоспитуемыми.
Диагностическая работа психолога школы с детьми девиантного поведения.

Слайд 5

Диагностическая работа

Изучение личностных характеристик учеников.
Изучение познавательного развития учащихся.
Изучение характера взаимоотношений в

Диагностическая работа Изучение личностных характеристик учеников. Изучение познавательного развития учащихся. Изучение характера
классе.
Изучение проблем класса с точки зрения учителя.
Изучение проблем класса с точки зрения учащихся.
Определение отношения «отвергаемых» к школе, к семье.
Работа с родителями, с семьей.
Оформление личных социально-психологических карт на каждого учащегося.

Слайд 6

Коррекционно –
профилактическая работа

Работа с классом

Работа в микрогруппе

Личностно – ориентированная направленность

Коррекционно – профилактическая работа Работа с классом Работа в микрогруппе Личностно – ориентированная направленность

Слайд 7

Коррекционно – профилактическая работа с классом.

Консультирование классных руководителей и учителей – предметников

Коррекционно – профилактическая работа с классом. Консультирование классных руководителей и учителей –
по результатам исследований классов.
Комплексная работа по воспитанию здорового образа жизни.
Самоопределение учащихся и профориентационная работа
Тематические классные часы.

Слайд 8

Тематические классные мероприятия

Умеем ли мы общаться?
Дети разных поколений. Давайте поймём взрослых.
Кому сегодня

Тематические классные мероприятия Умеем ли мы общаться? Дети разных поколений. Давайте поймём
нужна любовь?
«Что такое дружба?» Классное мероприятие по сплочению коллектива.
Мой характер и темперамент.
Конфликт. Как его разрешить?
«Мир моих увлечений». Профориентационное мероприятие.

Слайд 9

Личностно – ориентированная направленность

Беседы и консультации с родителями.
Беседы с ребёнком.
Посещение семьи и

Личностно – ориентированная направленность Беседы и консультации с родителями. Беседы с ребёнком.
обследование взаимоотношений её членов.
Вовлечение в кружковую и другую внеклассную деятельность детей с проявлениями той или иной дезадаптированостью.
Контролирование посещаемости и успеваемости учащегося.
Работа с детьми группы риска

Слайд 10

Работа в микрогруппе
Кружки по интересам и внеклассная работа с детьми, проявляющими те

Работа в микрогруппе Кружки по интересам и внеклассная работа с детьми, проявляющими
или иные признаки дезадаптированности.
Микрогрупповые психотренинги и психокоррекционные занятия.

Слайд 11

Оказание консультативной помощи ребёнку, родителям, учителям.

Оказание консультативной помощи ребёнку, родителям, учителям.

Слайд 12

Нарушение эмоциональной сферы ребёнка.

Состояние психического дискомфорта.
Враждебность.
Тревожность.
Агрессия.

Нарушение эмоциональной сферы ребёнка. Состояние психического дискомфорта. Враждебность. Тревожность. Агрессия.

Слайд 13

Враждебность

НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы:
Коррекция поведения с помощью ролевых игр.
Формирование адекватных форм поведения.
Эмоциональное осознание

Враждебность НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы: Коррекция поведения с помощью ролевых игр. Формирование адекватных
своего поведения.
Нравственное воспитание.
Работа над выразительностью движений.
Обучение приемам ауторелаксации.
Регулирование поведения в коллективе.

Слайд 14

ЗАДАЧИ коррекционной работы :

Снижение эмоционального напряжения.
Уменьшение тревожности.
Помочь справится с негативными переживаниями, которые

ЗАДАЧИ коррекционной работы : Снижение эмоционального напряжения. Уменьшение тревожности. Помочь справится с
препятствуют нормальному самочувствию.
Снятие страхов.
Воспитание уверенности в себе.

Слайд 15

Тревожность.

НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы:
Ι. Повышение самооценки;
ΙΙ. Обучение ребенка умению управлять собой

Тревожность. НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы: Ι. Повышение самооценки; ΙΙ. Обучение ребенка умению управлять
в конкретных, наиболее волнующих его ситуациях;
ΙΙΙ. Снятие личностного напряжения.

Слайд 16

Агрессивность

НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы:
Ι. Работа с гневом. Обучение агрессивных детей
приемлемым способам

Агрессивность НАПРАВЛЕНИЯ коррекционной работы: Ι. Работа с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым
выражения гнева.
ΙΙ. Обучение детей навыкам распознания и контроля негативных эмоций, умению владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.
ΙΙΙ. Формирование способности к симпатии, доверию,
сочувствию, сопереживанию и т.д.

Слайд 17

ЗАДАЧИ коррекционной работы :

Снижение эмоционального напряжения.
Формирование у детей моральных представлений.
Тренаж психомоторных функций.
Развитие

ЗАДАЧИ коррекционной работы : Снижение эмоционального напряжения. Формирование у детей моральных представлений.
способности понимать эмоциональное состояние другого человека и умения адекватно выразить свое.
Коррекция эмоциональной сферы ребенка.
Коррекция поведения с помощью ролевых игр.
Обучение ауторелаксации.

Слайд 18

рекомендации:
«Как работать с ребенком агрессивного поведения?».
«Как строить свою

рекомендации: «Как работать с ребенком агрессивного поведения?». «Как строить свою работу с
работу с тревожным ребенком?».
выступление на методическом совете;
индивидуальные консультации: совместное обсуждение причин
трудностей учащихся и их взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

УЧИТЕЛЯМ:

Имя файла: Социально-–-педагогическая-работа-с-детьми-девиантного-поведения-в-школе..pptx
Количество просмотров: 132
Количество скачиваний: 0