Состав слова2 класс

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

Запомнить состав слова;
Научиться выделять окончание и основу;
Вспомнить правило правописания гласных в

Цели урока: Запомнить состав слова; Научиться выделять окончание и основу; Вспомнить правило правописания гласных в корне.
корне.

Слайд 3

Окончание - изменяемая часть слова
Мной заканчивается слово,
Я служу для связи слов.
Послужить тебе

Окончание - изменяемая часть слова Мной заканчивается слово, Я служу для связи
готово, если ты учить готов.
Чтоб найти меня – измени слово:
Трава– травы – траву
Мой значок □
Я могу быть нулевым

Слайд 4

Измени слова, вставь букву, выдели окончания □:
Цв…ток, цв…тку, цв…тком, о цв…тке
П…ляна, п…ляне,

Измени слова, вставь букву, выдели окончания □: Цв…ток, цв…тку, цв…тком, о цв…тке
п…ляну, п…ляной
В..сна, ______, _________, ______.
…сенний, _______, _______, ______.
Какое правило применяли при проверке слов?
Если безударный вызовет сомнение,
Ты его немедленно ставь под ударение.

Слайд 5

Прочти текст, выпиши разные формы слова на одной строке, однокоренные слова на

Прочти текст, выпиши разные формы слова на одной строке, однокоренные слова на
другой.

Рыбаки наловили много рыбы. Крупную рыбу сдали на рыбный завод. Мелкую рыбку привезли домой. Бабушка испекла пирог с рыбой. Он называется рыбник.

Проверь:
Рыбу, рыбы, рыбой.
Рыбаки, рыбный, рыбник.

Слайд 6

Основа

С окончанием не дружу, без него всегда живу.
Чтобы меня найти,

Основа С окончанием не дружу, без него всегда живу. Чтобы меня найти,
надо убрать окончание.
Трава – трав
Что я такое?
Часть слова без окончания.

Слайд 7

Найди основу в словах вставь пропущенные буквы:
Д…ревня
Уч…ник
Кв..ртира
К..ртинка
Д..ван
К…рова
В…рона

Найди основу в словах вставь пропущенные буквы: Д…ревня Уч…ник Кв..ртира К..ртинка Д..ван К…рова В…рона

Слайд 8

Корень -

Я - общая часть родственных слов.
Во мне заключается смысл.
Я – самая

Корень - Я - общая часть родственных слов. Во мне заключается смысл.
главная часть,
Без меня все слова - бессмыслица.

Слайд 9

Корень
Как – то много лет назад
Посадили странный сад.
Не был сад

Корень Как – то много лет назад Посадили странный сад. Не был
фруктовым –
Был он только словом.
Это слово – словно корень –
Разрастаться стало вскоре
И плоды нам принесло,
Стало много новых слов.

Слайд 10

Корень слова – значимая часть.
Над словами родственными
Корень держит власть.
Выясни умело

Корень слова – значимая часть. Над словами родственными Корень держит власть. Выясни
линию родства –
Однокоренные подбери слова.

Слайд 11

Найди корень в словах:
вода, водица, водный, водить;
Стена, стенка, настенный;
Пила, пилка, пилить, пильщик;
Дом,

Найди корень в словах: вода, водица, водный, водить; Стена, стенка, настенный; Пила,
домино, домовой, домна
Заметил лишние слова?

Что такое корень? ⁀

Слайд 12

Какие орфограммы есть в корне?

Безударный гласный
Парный согласный
Удвоенный согласный
Непроизносимый согласный

Какие орфограммы есть в корне? Безударный гласный Парный согласный Удвоенный согласный Непроизносимый согласный

Слайд 13

Приставка ¬
Я приставлена к слову,
Без него не могу, как без мамы.
И если

Приставка ¬ Я приставлена к слову, Без него не могу, как без
меня ты отделишь, дружок,
То сразу предлогом я стану.

Как пишутся приставки со словами?

Слайд 14

Приставки
со словами пишутся слитно.

Забежал
Прибежал
Убежал
Сбежал
Подбежал
перебежал

Подснежник
Подберёзовик
Подосиновик
Запах

Приставки со словами пишутся слитно. Забежал Прибежал Убежал Сбежал Подбежал перебежал Подснежник Подберёзовик Подосиновик Запах

Слайд 15

Итог урока

Кому было сложно?
Кому было интересно?
Кто что запомнил, расскажите в парах товарищам.

Итог урока Кому было сложно? Кому было интересно? Кто что запомнил, расскажите в парах товарищам.
Имя файла: Состав-слова2-класс.pptx
Количество просмотров: 146
Количество скачиваний: 0