Содержание
- 2. 1. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Сколько элементов массива
- 3. 2. Значения двух массивов A[1..300] и B[1..300] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Сколько элементов массива
- 4. 3. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Какой элемент массива
- 5. for n:=1 to 15 do A[n]:=sqr(n); for n:=1 to 15 do begin if n mod 2
- 6. 5. Чему равно значение В(2,4)? For n:=1 to 5 do For k:=1 to 5 do B[n,k]:=n+k;
- 7. for i:=1 to 4 do begin for j:=1 to 4 do begin if j > 5
- 8. 9. Все элементы массива А размером 4х4 элемента первоначально были равны 0. Затем элементы массива меняются
- 9. 10. Дана квадратная матрица. Что будет являться результатом работы следующего фрагмента программы? k:=1 FOR i:=1 TO
- 10. 11. Начальные значения элементов массива A[1..5, 1..4] равны нулю. С помощью следующего фрагмента программы элементы массива
- 11. For n:=1 to 4 do for k:=n to 4 do begin a[ n, k ]:= a[
- 12. 13. Начальные значения элементов массива A[1..10, 1..10] равны 1. Сколько элементов будут равны 0 после выполнения
- 13. 1. Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм поиска номера первого из двух
- 14. Program c1; const N=30; var A: array[1..N] of integer; i, nom1, S: integer; begin For i:=1
- 15. 2. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм поиска второго по величине
- 16. Program c2; const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, k, max, max2: integer; begin
- 17. 3. Опишите алгоритм поиска трех последовательных элементов, сумма которых максимальна, в числовом массиве из 30 элементов.
- 18. Program c3; var a:array[1..30] of integer; Max, S, i, k: integer; Begin for i:=1 to 30
- 19. 4. Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм подсчета максимального количества подряд идущих
- 20. Program c4; var a: array[1..30] of integer; i, k, kMax: integer; begin for i:=1 to 30
- 21. 5. Дан целочисленный массив из 50 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до
- 22. Program c5; var a: array[1..50] of integer; i, min: integer; begin for i:=1 to 50 do
- 23. 6. Дан прямоугольный массив целых положительных чисел 10 х 20. Опишите на русском языке или на
- 24. Program c6; const N=10; M=20; var a:array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, nMin, i, k: integer; Begin
- 25. 7. Дан целочисленный прямоугольный массив 6x10. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования
- 26. Program c7; const N=6, M=10; var A: array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, i, k: integer; Begin
- 27. 8. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать любые целые значения. Опишите на
- 28. Program c8; const N=20; var a: array [1..N] of integer; i, k: integer; s, Rmin: real;
- 30. Скачать презентацию
![1. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-1.jpg)
![2. Значения двух массивов A[1..300] и B[1..300] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-2.jpg)
![3. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-3.jpg)
![for n:=1 to 15 do A[n]:=sqr(n); for n:=1 to 15 do begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-4.jpg)




![11. Начальные значения элементов массива A[1..5, 1..4] равны нулю. С помощью следующего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-9.jpg)

![13. Начальные значения элементов массива A[1..10, 1..10] равны 1. Сколько элементов будут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-11.jpg)

![Program c1; const N=30; var A: array[1..N] of integer; i, nom1, S:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-13.jpg)

![Program c2; const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, k,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-15.jpg)

![Program c3; var a:array[1..30] of integer; Max, S, i, k: integer; Begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-17.jpg)

![Program c4; var a: array[1..30] of integer; i, k, kMax: integer; begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-19.jpg)

![Program c5; var a: array[1..50] of integer; i, min: integer; begin for](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-21.jpg)

![Program c6; const N=10; M=20; var a:array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, nMin,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-23.jpg)

![Program c7; const N=6, M=10; var A: array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-25.jpg)

![Program c8; const N=20; var a: array [1..N] of integer; i, k:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270523/slide-27.jpg)
Электромясорубка. Неисправность: сточились зубья передаточного колеса
Психодраматический метод в работе с семьей, воспитывающей ребёнка с ОВЗ
Природное и общественное. Отличия человека от животного
Презентация на тему Построение базы данных Delphi
на конкурс "Преподаватель года"
«Создание серийного производства различных теплогенерирующих устройств с использованием инфракрасных (ИК) горелок с нанострукту
Отчёт по практике: Помощник машиниста тепловоза; слесарь по ремонту
Muzroom - самая большая онлайн школа музыки в Европе!
Латоша_презентація
Видение транспортной политики в будущем Киева
Надстройка мансардных этажей
Презентация на тему Иван III
Биосупы sunway
ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
ООО «Частная охранная организация АТЛАНТ
Коммерческое предложение. Межкомнатные двери ElPorta
Имидж. (Урок 6)
Комбинации геометрических тел
Память. Виды и формы памяти
Безопасное детство. Инициативное бюджетирование в Пермском крае 2021 г
Механизм бюджетного финансирования государственных учреждений
Мюзикл
Оформление пояснительной записки выпускной квалификационной работы
Уроки вежливости для детей (для детей старшего дошкольного возраста)
Увидеть Бога
Строение персональных компьютеров
Яд соланин в клубнях картофеля
Дело Емельяна Пугачёва