Содержание
- 2. Цель исследования: сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди, живущие в России и
- 3. Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ. Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы россиян и немцев.
- 4. Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с внутренними идеалами. Система
- 18. Скачать презентацию
Слайд 2Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,
Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,

Задачи:
Теоретический анализ проблемы стереотипов.
Эмпирическое изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев по методике «Приписывание качеств».
Обработка, сравнение, анализ полученных результатов
Слайд 3Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы
Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы

Гипотеза исследования: гетеростереотипы русских и немцев будут в большей степени не совпадать с автостереотипами, которые будут в большей степени позитивными.
Методы исследования: анкетирование, контент-анализ.
Характеристика основной выборки исследования: в исследовании принимало участие 107 человек из них 89 человек представители России и 18 немцев.
Слайд 4Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с
Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с

Автостереотип — вид этнического стереотипа как представления и оценки, относимые к собственной этнической общности. Устойчивые представления этноса о своих качествах.
Гетеростереотипы - представления о других этносах, совокупность оценочных суждений о других народах. В Гетеростереотипах этнических объектом стереотипов являются представители иноэтнической (чужой, внешней) группы. Гетеростереотипы этнические могут быть как положительными, так и отрицательными, в зависимости от исторического опыта взаимодействия данных народов.












Лесоразведение как альтернатива существующим практикам хозяйствования и адаптация к меняющимся климатическим условиям на приме
Toys, counting 1-7
Формирование критического мышления в процессе обучения истории и обществознанию
Международный день образования
«Дело-КС» Автоматизация делопроизводства
Развитие представлений о строении атома
Теория графов
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕМОДУЛИ
Откуда в нашем доме тепло?
Корінь. Спільнокореневі слова
Дома бывают разные
ув
Молоко и кисломолочные продукты
Презентация на тему Животные Тундры
ООП ФГОС ДО
IX Международный семинар по проблемам ускорителей заряженных частиц памяти В.П.Саранцева
Управление рисками и контроль выполнения политики безопасности с помощью системы ІР-Guard
Подготовка к сочинению-рассуждению ОГЭ 2016
Какие изменения ждут ребенка в 1 классе?
ТРЕБОВАНИЯК СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Су құбырлы электржетегтерді ауылшаруашылығында пайдыланылуы (водопровод с элетроприводом)
Возможности систем «Трактиръ»
Презентация на тему Методы исследования в биологии
Микробиоценоз полости рта. Препараты БактоБЛИС и ДентобЛИС
Я выбираю здоровый образ жизни
Право. Основные понятия
Фигурное катание
B2B TRANS