Содержание
- 2. Цель исследования: сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди, живущие в России и
- 3. Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ. Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы россиян и немцев.
- 4. Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с внутренними идеалами. Система
- 18. Скачать презентацию
Слайд 2Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,
Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,

Задачи:
Теоретический анализ проблемы стереотипов.
Эмпирическое изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев по методике «Приписывание качеств».
Обработка, сравнение, анализ полученных результатов
Слайд 3Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы
Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы

Гипотеза исследования: гетеростереотипы русских и немцев будут в большей степени не совпадать с автостереотипами, которые будут в большей степени позитивными.
Методы исследования: анкетирование, контент-анализ.
Характеристика основной выборки исследования: в исследовании принимало участие 107 человек из них 89 человек представители России и 18 немцев.
Слайд 4Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с
Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с

Автостереотип — вид этнического стереотипа как представления и оценки, относимые к собственной этнической общности. Устойчивые представления этноса о своих качествах.
Гетеростереотипы - представления о других этносах, совокупность оценочных суждений о других народах. В Гетеростереотипах этнических объектом стереотипов являются представители иноэтнической (чужой, внешней) группы. Гетеростереотипы этнические могут быть как положительными, так и отрицательными, в зависимости от исторического опыта взаимодействия данных народов.












Право на оружие
Организационное собрание. Учебная практика: ознакомительная
Театральный костюм
Виртуальное родительское собрание
Презентация на тему Любовь и уважение к Отечеству (4 класс)
Презентация урока русского языка
Южная Европа. Страны Пиренейского полуострова
Международный год санитарии и инициативы WASH в Кыргызстане
Жизнь и деятельность Пифагора
Маятники
ОДИН ДОМА…
Образовательный проект для воскресных школ. Свиток Эстер (по книге Эсфирь)
МОУ СОШ №43 Адлерского района г. Сочи 2006-07 учебный год
переводчик
ПроектФилимоновская глиняная игрушка
Ресурсы для подтверждения актуальности и обоснования величины расходов бюджета в социальных проектах
СА practice
Непроизносимые согласные
Место КОП в ООП. Приказ об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
ИМПЕРИЯ КАРЛА ВЕЛИКОГО
Древняя Тверь
Оценка перспектив развития опционов на акции в РоссииИсполнительный директор ОАО «ИФ «ОЛМА»Андрей Белинский
Презентация-ООО-ХимСталь
«НАШ ПУШКИН»
Сервировка стола к обеду
Морозные узоры
Мошенничество в РК
Самоуправляемое и управляемое обучение