Содержание
- 2. Цель исследования: сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди, живущие в России и
- 3. Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ. Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы россиян и немцев.
- 4. Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с внутренними идеалами. Система
- 18. Скачать презентацию
Слайд 2Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,
Цель исследования:
сравнительное изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев. Как люди,

Задачи:
Теоретический анализ проблемы стереотипов.
Эмпирическое изучение авто- и гетеростереотипов россиян и немцев по методике «Приписывание качеств».
Обработка, сравнение, анализ полученных результатов
Слайд 3Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы
Объект исследования: представители России и Германии, участники БМШ.
Предмет исследования: авто- и гетеростереотипы

Гипотеза исследования: гетеростереотипы русских и немцев будут в большей степени не совпадать с автостереотипами, которые будут в большей степени позитивными.
Методы исследования: анкетирование, контент-анализ.
Характеристика основной выборки исследования: в исследовании принимало участие 107 человек из них 89 человек представители России и 18 немцев.
Слайд 4Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с
Стереотип — устоявшееся отношение к происходящим событиям, выработанное на основе сравнения их с

Автостереотип — вид этнического стереотипа как представления и оценки, относимые к собственной этнической общности. Устойчивые представления этноса о своих качествах.
Гетеростереотипы - представления о других этносах, совокупность оценочных суждений о других народах. В Гетеростереотипах этнических объектом стереотипов являются представители иноэтнической (чужой, внешней) группы. Гетеростереотипы этнические могут быть как положительными, так и отрицательными, в зависимости от исторического опыта взаимодействия данных народов.












Курсовая работа слушателя курсов повышения квалификации по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметник
Ладошки. Cистема безналичной оплаты школьного питания
Тихонова Тамара Вячеславовна учитель истории и обществознания ГОУ лицей № 150
Практические методы и руководство по вычислению параметров трещиностойкости конструкций с применением систем MSC.Software
Начисление бонусов после покупки
Р О Д Н И К И
pril1
TOSOH
Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом
Светлый праздник Рождества
Романтические образы в творчестве Ф.Шопена
Антимат: летняя антиматематическая игровая практика в Теберде
Студенческий хоккей в США
Блог для людей Как сделать блог популярным, а себя известным
Презентация на тему Завоевания арабов и создание Арабского халифата
Уроки аварий и катастроф
Структурное и бесструктурное управление. Тема 2.5
В каком предложении употреблён глагол I спряжения
Русский девичий костюм
ГБПОУ РК Петрозаводский лесотехнический техникум
Подготовка первозимников
ОГОНЬ ОШИБОК НЕ ПРОЩАЕТпрезентация к уроку по ОБЖ
Подача исков. Задания
Ave Maria
Распределенная практика на предприятии ОАО СОМЗ
Практическая работа по теме Диаграммы
Музей боевой и трудовой славы.
Презентация на тему Леса России