Содержание
- 2. Цель урока: Ввести определение степени с целым отрицательным показателем. Повторить свойства степени с натуральным показателем, нахождение
- 3. А. x>2 Б. x I. Актуализация знаний учащихся (фронтальная работа с классом) 1.Найти область определения функции
- 4. А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и 4) Г. 1) и 4)
- 5. 5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4
- 6. II. Изучение нового материала: n раз Если , то Если - любое число, то т.е. 5
- 7. Свойства степени с натуральным показателем: а и b – любые числа 6
- 8. Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же основания с противоположным показателем, т.е. дробью Рассмотрим выражение:
- 9. Пример 1 Вычислить 1) 2) 3) 4) 8
- 10. Пример 2 Доказать, что Вывод: При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. При делении степеней
- 11. При возведении степени в степень показатели перемножаются. Свойства степени с натуральными показателями сохраняются и для отрицательных
- 12. Закрепление изученного материала Представить выражение в виде степени, используя определение: 11
- 13. Записать выражение в виде степени Найдите ошибку: 1. 2. 3. 4. 5. 12
- 14. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 13
- 15. Применение понятия степени с целым показателем. Для вычислений используют числа в стандартном виде. Число =274,35 можно
- 16. Число =0,0013 можно записать так: Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное на 10 в целой степени.
- 17. Укажите число, равное 0,00056 А. Б. В. Г. Представьте число в стандартном виде: 1) 1800000 А.
- 18. Пример: вычислить Найти значение выражения А. 6400 Б. 0,064 В. 0,0064 Г. 0,00064 17
- 19. Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты размером до Выразите эту величину
- 20. Готовимся к итоговой аттестации Часть А. Вычислите: а) 1) 9 2) -9 3) 17 4) б)
- 21. Найти область существования выражения: 20
- 22. Сколько целых чисел содержит промежуток А. 5 Б. 4 В. 3 Г. 2 21
- 23. Представьте выражение в виде степени с целым показателем: А. Б. В. х Г. 22
- 25. Скачать презентацию



![5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/371076/slide-4.jpg)


















Тест по теме «Работа сил электростатического поля» группа А (первый уровень)
METHODSOF CALCULATION THE LABOR NORMS
Новогодние традиции Южной Кореи
«Экология» Программно-методическое обеспечение
С тратегия и политика Сервиса 2022
История зарождения баскетбола. Современный баскетбол
Правописание сочетаний в русском языке
ИСПРАВНОМУ КОМПАСУ
Флаг России- судьба России!
«Воздух за работой»проект выполнили ученики 8 класса (группа «Защитники»)
Джованни (Джан) Лоренцо Бернини
Учусь создавать проект. Играем в ученых
Развитие социальной уверенности дошкольников
RACE AND ETHNIC SOCIAL INEQUALITY AND DISTINCTIONS
Хлеб да соль. Русское гостеприимство
Дифференцированный подход в обучении на уроках биологии
Схемотехника телекоммуникационных устройств
Презентация на тему Растения тундры
ИТАЛИЯ
Химия и производство. 11 класс
Семья Егоровых
Такой непростой кокошник
Express Edition
Открытие второго гипермаркета LEROY MERLIN
Информационное обеспечение бизнеса Новикова Н.В. зав. патентным отделом ГПНТБ СО РАН,
Дополнительное денежное вознаграждение. Oriflame cosmetics
New England
Формирование положительного образа рабочих специальностей (на примере ОАО ВМЗ)