Содержание
- 2. Содержание Шаг 1. Постановка целей Шаг 2. Определение положения Шаг 3. Распознание трудностей Шаг 4. Мониторинг
- 3. Шаг 1. Постановка целей По количеству шаров видно, что процесс состоит из шести этапов. В результате
- 4. 1.1. Выбор и распределение целей по значимости Предложенные цели, которые нужно перетащить в соседнюю рамку, делятся
- 5. Для общественных организаций, например, цели, касающиеся продаж, выбираться не будут, а все остальные распределятся приблизительно так,
- 6. 1.1. Выбор и распределение целей по значимости (продолжение 2) Здесь внизу обращают внимание на то, что
- 7. 1.2. Ресурсы Не ожидайте, что увидите в пособии все выбранные ссылки. Там будет самая малость. Тем
- 8. Шаг 2. Определение положения На втором этапе определяется уровень взаимодействия с социальными медиа, на котором находится
- 9. 2.1. Вопрос №1 Вопрос о том, располагает ли организация исследованиями целевых аудиторий, социальных медиа и конкуренции.
- 10. 2.1. Вопрос №2 Спрашивают, заведено ли в организации ставить цели для социальных медиа, и проверять, подходят
- 11. 2.1. Вопрос №3 Организацию спрашивают, планирует ли она свою работу в социальных медиа. Первый вариант –
- 12. 2.1. Вопрос №4 Вопрос, выбирает ли организация платформы, которые бы согласовывались с архитектурой и тактиками социальных
- 13. 2.2. Результат опроса Испытательный уровень (4-6 баллов), переходный (8-16), стратегический (18-20). Интересно, что большинство компаний находятся
- 14. 2.3. Ресурсы Как и на первом этапе, из перечисленных ссылок вы увидите в лучшем случае только
- 15. Шаг 3. Распознание трудностей Этот этап напоминает первый. Здесь нужно будет выбрать типичные трудности из списка
- 16. 3.1. Выбор и распределение трудностей по степени значимости Так будет выглядеть картина для общественной организации. Слева
- 17. 3.2 Типичные трудности Ценность этой диаграммы в том, что в ней собраны трудности, с которыми уже
- 18. 3.3. Ресурсы Хорошие темы, в которые можно будет потом самостоятельно углубиться, если того потребует ситуация.
- 19. Шаг 4. Мониторинг целевых аудиторий В этой части параллельно с основными пунктами Vocus показывает, как их
- 20. 4.1. Вопрос №1 Вопрос, как хорошо организация знает свою аудиторию. В зависимости от того, какой ответ
- 21. 4.1. Вопрос №1 (ответ 1) Этот текст появится, если выбрать первый вариант ответа.
- 22. 4.1. Вопрос №1 (ответ 2) Это текст для второго варианта ответа.
- 23. 4.1. Вопрос №1 (ответ 3) Так выглядит текст для третьего варианта ответа.
- 24. 4.2. Vocus может помочь… Следующие восемь слайдов показывают, как конкретно профессиональные программы от Vocus могут помочь
- 25. 4.2.1. Слушать Все восемь пунктов важны для работы. О них полезно знать, чтобы организовать свой собственный
- 26. 4.2.2. Находить главных
- 27. 4.2.3. Понимать тон
- 28. 4.2.4. Сегментировать и др.
- 29. 4.2.5. Отслеживать
- 30. 4.2.6. Вовлекать
- 31. 4.2.7. Активизировать
- 32. 4.2.8. Делиться с другими
- 33. 4.3. Анализ аудиторий В этом анализе стоит обратить внимание на типологию аудиторий, о которой больше говорится
- 34. 4.3.1. Что на рынке Для бизнеса анализ начинается с брендов, товаров, услуг, которые нужно продавать. Для
- 35. 4.3.2. Главные группы Перечисляются все группы, которые так или иначе связаны с продукцией коммерческой компании или
- 36. 4.3.3. Где искать группы В каких социальных медиа собираются перечисленные группы. Это нужно знать, чтобы дальше
- 37. 4.3.4. Что интересно группам На тему какие группы каким образом используют социальные медиа уже есть достаточно
- 38. 4.4. Ресурсы Как и в предыдущих случаях не следует ожидать, что заказанные ссылки окажутся в пособии.
- 39. Шаг 5. Методы оценки
- 40. 5.1. Платформы социальных медиа В этой части разбираются только четыре вида платформ. Но даже у средней
- 41. 5.1.1. Блог Критерии оценки коммуникаций в блогах. Стоит заметить, что количественные показатели во всех случаях и
- 42. 5.1.2. Микроблоги Критерии оценки коммуникаций в микроблогах.
- 43. 5.1.3. Социальные сети Критерии оценки коммуникаций в социальных сетях.
- 44. 5.1.4. Мультимедиа Критерии оценки коммуникаций на мультимедийных платформах.
- 45. 5.2. Ключевые показатели Как выбрать правильный метод оценки для каждой конкретной цели.
- 46. 5.3. Сводная таблица Вариант рабочего листа. В одних случаях этот подход можно использовать в чистом виде,
- 47. 5.4. Ресурсы Все четыре ссылки будут в пособии, если их выбрать.
- 48. Шаг 6. Выбор тактик Тактики важны, но конструктор их выбрать не поможет. Вместо тактик здесь в
- 49. 6.1.1. Социальные сети
- 50. 6.1.2. Микроблоги
- 51. 6.1.3. Видео (напр. YouTube)
- 52. 6.1.4. Фото (напр. Flickr)
- 53. 6.1.5. Слайды (напр. SlideShare)
- 54. 6.1.6. Документы (напр. Scribd)
- 55. 6.1.7. Закладки (напр. Delicious)
- 56. 6.2. Хаб (Hub) Хаб (hub) – это главный узел или концентратор сети, от которого зависят другие
- 57. 6.2.1. Хаб и др. СМ-платформы В данном случае для иллюстрации в качестве хаба выбран блог. Если
- 58. 6.2.2. Хаб и др. СМ-платформы После того, как выбраны все платформы социальных медиа (которых в действительности
- 59. 6.3. Ресурсы В этом случае, как и в предыдущем, в пособии окажутся все восемь ссылок, если
- 61. Скачать презентацию


























































СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Руководство пользователя (для студентов РГГУ) УРР РГГУ 2011
Функцианализм в архитектуре Владивостока
Стратегия информационного противодействия Дмитрий Золотухин
Відбодування й споживання паливних мінеральних ресурсів. Глобальні ринки вугілля, нафти й природного газу
Презентация на тему Прямая и точка Основными геометрическими фигурами на плоскости являются точка и прямая
Презентация на тему Теория вероятностей
Разновидности несущих колон. Высота зданий
Наш класс
День приятных неожиданностей
Презентация на тему Мы наследники Великой Победы
применение и появление звуковых колебаний
Создание на уроке личностно-ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников
«Распределение. Неравенство доходов. Перераспределение»
Русский иконостас
Правила внутреннего учебного распорядка
Le Louvre
Зависимость эффективности деасфальтизации от состава исходного сырья
Организация поддержки изменений через опору на ближайшее окружение клиента. Техника благодарения. Блок социальной сети
Законы языка в практике речи
Зачет при уступке: борьба за интересы должника в судебной практике
Мой класс 1 Г. Первое сентября
Психология как наука
Вооружение и военная техника периода Великой Отечественной войны
Табачная эпидемия: мифы или реальность?
Некрасов Русские женщины
Канцерогенез и онкорезистентность
Сначала рисуем стену расположенную перед рисующим в форме прямоугольника.