Содержание
- 2. Памятка для обучающегося Введение, в котором необходимо: назвать тему проекта; сформулировать проблему проекта, которую ты решал,
- 3. Памятка для обучающегося Основная часть. В основной части следует показать, какое решение проблемы проекта ты нашел
- 4. Памятка для обучающегося Заключение В заключении надо: проанализировать все твои усилия по достижению цели проекта (что
- 5. Памятка для обучающегося Список использованных источников информации, где ты представишь: -список использованных печатных источников в алфавитном
- 6. Технические требования к ИИП Текст: выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал одинарный,
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Памятка для обучающегося
Введение, в котором необходимо:
назвать тему проекта;
сформулировать проблему проекта,
Памятка для обучающегося
Введение, в котором необходимо:
назвать тему проекта;
сформулировать проблему проекта,

которую ты решал, создавая свой проект, показать, чем она интересна и важна не только для тебя, но и для других;
рассказать, в чем состоит цель твоего проекта, чего ты добился в результате работы, обосновать, что, достигнув цели проекта, ты решил проблему проекта;
указать, какой ты сделал проектный продукт, показать связь между темой, проблемой, целью и продуктом твоего проекта;
дать развернутый, детализированный план работы над проектом с указанием всех основных этапов и всех более мелких шагов внутри каждого этапа, ожидаемых результатов каждого этапа, сроков выполнения каждого этапа.
Во введении необходимо выделить жирным шрифтом слова: тема, цель, проблема, гипотеза (в тех проектах, где она есть), проектный продукт, план.
рассказать, в чем состоит цель твоего проекта, чего ты добился в результате работы, обосновать, что, достигнув цели проекта, ты решил проблему проекта;
указать, какой ты сделал проектный продукт, показать связь между темой, проблемой, целью и продуктом твоего проекта;
дать развернутый, детализированный план работы над проектом с указанием всех основных этапов и всех более мелких шагов внутри каждого этапа, ожидаемых результатов каждого этапа, сроков выполнения каждого этапа.
Во введении необходимо выделить жирным шрифтом слова: тема, цель, проблема, гипотеза (в тех проектах, где она есть), проектный продукт, план.
Слайд 3Памятка для обучающегося
Основная часть.
В основной части следует показать, какое решение проблемы
Памятка для обучающегося
Основная часть.
В основной части следует показать, какое решение проблемы

проекта ты нашел и как воплотил его в проектном продукте; привести описание хода своей работы над проектом, в том числе обосновать все принятые тобою решения и возникшие у тебя идеи, все ресурсы, которые ты использовал в своей работе.
Материалы, из которых ты создал проектный продукт; люди, которые тебе помогали, в том числе ребята, принимавшие участие в твоих опросах, классных часах, уроках и т.д.; информация, которой ты пользовался, и где ты ее добывал – все это ресурсы твоей проектной работы.
Кроме того, в основной части можно показать свою точку зрения на проблему проекта и обосновать ее, ссылаясь на собственные исследования, наблюдения, опыты, опросы, анализ найденной тобой информации, мнения специалистов.
Материалы, из которых ты создал проектный продукт; люди, которые тебе помогали, в том числе ребята, принимавшие участие в твоих опросах, классных часах, уроках и т.д.; информация, которой ты пользовался, и где ты ее добывал – все это ресурсы твоей проектной работы.
Кроме того, в основной части можно показать свою точку зрения на проблему проекта и обосновать ее, ссылаясь на собственные исследования, наблюдения, опыты, опросы, анализ найденной тобой информации, мнения специалистов.
Слайд 4Памятка для обучающегося
Заключение
В заключении надо:
проанализировать все твои усилия по достижению
Памятка для обучающегося
Заключение
В заключении надо:
проанализировать все твои усилия по достижению

цели проекта (что было самым трудным и самым легким, что было наиболее интересным и запоминающимся, чему ты научился в ходе работы над проектом, как изменились твои взгляды и т.п.);
оценить результат своего проекта (что у тебя получилось или не получилось и почему; удалось ли тебе добиться того, что ты запланировал, когда начинал свой проект и почему, как бы ты стал действовать, чтобы не допустить ошибок, если бы начал свою работу заново);
показать перспективы возможной дальнейшей работы по проблеме твоего проекта (что бы ты посоветовал тому, кого заинтересовала твоя работа и кто хочет продолжить разрабатывать ее дальше, исчерпан ли твой собственный интерес к проблеме проекта).
оценить результат своего проекта (что у тебя получилось или не получилось и почему; удалось ли тебе добиться того, что ты запланировал, когда начинал свой проект и почему, как бы ты стал действовать, чтобы не допустить ошибок, если бы начал свою работу заново);
показать перспективы возможной дальнейшей работы по проблеме твоего проекта (что бы ты посоветовал тому, кого заинтересовала твоя работа и кто хочет продолжить разрабатывать ее дальше, исчерпан ли твой собственный интерес к проблеме проекта).
Слайд 5Памятка для обучающегося
Список использованных источников информации, где ты представишь:
-список использованных печатных
Памятка для обучающегося
Список использованных источников информации, где ты представишь:
-список использованных печатных

источников в алфавитном порядке с указанием выходных данных книг и статей;
-адреса сайтов в Интернете, с которыми ты работал;
-ссылки на интервью, если ты брал их у специалистов (с указанием должности, места работы и ученого звания специалиста);
-фильмы, музейные экспозиции и прочее, если они являются источниками информации по твоему проекту.
-адреса сайтов в Интернете, с которыми ты работал;
-ссылки на интервью, если ты брал их у специалистов (с указанием должности, места работы и ученого звания специалиста);
-фильмы, музейные экспозиции и прочее, если они являются источниками информации по твоему проекту.
Слайд 6Технические требования к ИИП
Текст: выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman, 14
Технические требования к ИИП
Текст: выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman, 14

пт, интервал одинарный, отступ первой строки 1,25;
Поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см.;
Нумерация страниц: снизу, по центру. На титульном листе не ставится;
Оглавление;
Рисунки, фото, схемы, графики, диаграммы: шрифт Times New Roman, 12 пт. Должны иметь сплошную нумерацию и названия (под рисунком по центру). На все рисунки должны быть указания в тексте;
Поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см.;
Нумерация страниц: снизу, по центру. На титульном листе не ставится;
Оглавление;
Рисунки, фото, схемы, графики, диаграммы: шрифт Times New Roman, 12 пт. Должны иметь сплошную нумерацию и названия (под рисунком по центру). На все рисунки должны быть указания в тексте;
- Предыдущая
Проект. Портрет моего классаСледующая -
Искусство фильтрации START
Лыжная подготовка тема. Подъемы и спуски
Фрагментация СМИ и социальных медиа Александр Амзин.
Презентация на тему НАША СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
Трудности в обучении
Линия и ее выразительные возможности
Огни "Святого Эльма"
Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова (2 класс)
«к», «к’»
В Новый год налегке: миссия выполнима! Часть вторая. Самодисциплина. Тренер: Наталья Мастюкова
Влияние человека на природу
Praca w sprawozdawczości finansowej
Текстовые функции
«И раздрася вся земля Русская»древнерусская летопись
Родительское собрание.
Особенности оборота земель на территории ЗАТО г. Саров
Презентация на тему Что такое дроби
Обратный процесс. 500 лет спустя
Жизнь на свалке
Школа нумерологии Светланы Сорокиной. Характеристика личности. Энергетические узлы и блоки
Nature disasters
А.С.Пушкин и его эпоха
Объект и его свойства (4 класс)
Тепловые машины
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ Бихевиоризм (1913 г.)
Mind Mapping
Роль стандартизации в инновационной сфере
Томас Браун (1778-1820)
Рождество