Слайд 2Тема проекта - Чем собираемся заниматься?
в названии проекта желательно отразить вид деятельности
![Тема проекта - Чем собираемся заниматься? в названии проекта желательно отразить вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-1.jpg)
его участников.
Два подхода к формулированию темы:
метафорическое
описательное
Слайд 3Тема проекта - Чем собираемся заниматься?
«Мы памяти дедов верны»
(Создание школьного музея)
«Помоги природе!»
(Организация
![Тема проекта - Чем собираемся заниматься? «Мы памяти дедов верны» (Создание школьного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-2.jpg)
соснового питомника на территории школ Краснотуранского района)
Слайд 4Основные требования к названию
точность,
лаконичность,
правильное стилевое оформление,
в названии нежелательны повторяющиеся слова,
не должно
![Основные требования к названию точность, лаконичность, правильное стилевое оформление, в названии нежелательны](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-3.jpg)
быть длинным (оптимальный вариантом является 7- 9 слов).
Слайд 5Актуальность проблемы - Почему это необходимо?
Почему этим необходимо заниматься?
Какую проблему предстоит
![Актуальность проблемы - Почему это необходимо? Почему этим необходимо заниматься? Какую проблему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-4.jpg)
разрешить?
В какой степени данная проблема изучена?
Существует ли объективная необходимость в разрешении существующих противоречий?
Слайд 6Процесс обоснования актуальности исследования можно
представить в виде следующих этапов:
описание и анализ проблемной
![Процесс обоснования актуальности исследования можно представить в виде следующих этапов: описание и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-5.jpg)
ситуации,
выделение противоречий,
постановка проблемы,
краткий анализ ее изученности.
Слайд 7проблемная ситуация
рост числа детей и подростков с девиациями поведения (курения, алкоголизма, наркомании,
![проблемная ситуация рост числа детей и подростков с девиациями поведения (курения, алкоголизма,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-6.jpg)
бродяжничества и др.);
низкая культура общения учащихся;
трудности социализации воспитанников детских домов
Слайд 8проблемная ситуация
Описание проблемной ситуации должно быть аргументированным и доказательным, т.е. подтверждаться фактами,
![проблемная ситуация Описание проблемной ситуации должно быть аргументированным и доказательным, т.е. подтверждаться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-7.jpg)
статистическими данными из достоверных источников (научных журналов, монографий, диссертаций и пр.) с обязательными ссылками.
Слайд 9социализация детей-сирот
10% выпускников сиротских учреждений кончают жизнь самоубийством,
40% - попадают в
![социализация детей-сирот 10% выпускников сиротских учреждений кончают жизнь самоубийством, 40% - попадают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-8.jpg)
разряд алкоголиков и наркоманов,
40% становятся преступниками
и лишь 10 % адаптируются в обществе
(источник: Рековская И.Ф. Положение детей в Российской Федерации и социальные проблемы сиротства // РЖ Социальные и гуманитарные науки (социология), 1998. - №2. – С. 212).
Слайд 10анализ проблемы
выявление причин и последствий существования проблемы, а также определение того, от
![анализ проблемы выявление причин и последствий существования проблемы, а также определение того,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-9.jpg)
кого зависит устранение этих причин.
ПРИЧИНА - событие или явление, по вашему мнению, неизбежно порождающее ту ситуацию, с которой вы столкнулись.
СЛЕДСТВИЕ - ситуация, которая, по вашему прогнозу, неизбежно возникнет после некоторого события, действия (или бездействия), явления и т.п.
Слайд 11выделение противоречий
Противоречие - отношение между двумя явлениями, признаками, оценками, сведениями и т.п.,
![выделение противоречий Противоречие - отношение между двумя явлениями, признаками, оценками, сведениями и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-10.jpg)
когда одно из них полностью исключает другое.
Фиксация противоречия позволяет сформулировать проблемный вопрос: А что должно быть сделано для разрешения противоречия?
Слайд 12постановка проблемы
ПРОБЛЕМА - противоречие между должной (желаемой) и реальной ситуацией.
При формулировании
![постановка проблемы ПРОБЛЕМА - противоречие между должной (желаемой) и реальной ситуацией. При](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1011298/slide-11.jpg)
проблемы нельзя:
подменять проблему вопросом;
подменять проблему трудностью;
подменять формулировку проблемы указанием на область существования проблемы.