Существительные 2 склонения

Существительные
2 склонения

ЗАДАЧИ УРОКА:
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ПИСАТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 2 склонения.

Ко 2 склонению относятся имена существительные среднего рода с окончаниями – О, - Е
и существительные мужского рода с нулевым окончанием.
А твои примеры?
Джин
Привидение
Солнце
Пятачок
Заяц

И.п. -о, -е
Р.п. -а, -я
Д.п. -у, -ю
В.п. -о , -е
Т.п. -ом,-ем
П.п. -е, -е

Какая закономерность?
бс/ббсс//бббссс///

И.п. -о, -е
Р.п. -а, -я
Д.п. -у, -ю
В.п. -о , -е
Т.п. -ом,-ем
П.п. -е, -е

Найди имена существительные
2 склонения
кран
ручей
пашня
мелочь
ладонь
космонавт
метро
мороженое
сушь
гараж
Наташа
калитка
озеро

Найди имена существительные
2 склонения
пожар
лодка
тишь
молодёжь
красота
космос
трюмо
окно
конь
такси
кофе
мебель
фонарь

КАМЕНЬ ПРЕТКНОВЕНИЯ
Фразеологизм-устойчивое выражение

Разукрасил иней
И
Р
Д
В
Т
П

Покрылись льдом
И
Р
Д
В
Т
П

Сидел с приятелем
И
Р
Д
В
Т
П

Летает в самолёте
И
Р
Д
В
Т
П

Приближался к избушке
И
Р
Д
В
Т
П

Хранились в буфете
И
Р
Д
В
Т
П

Идут из села
И
Р
Д
В
Т
П

Самолёт пролетел
И
Р
Д
В
Т
П

Вышел за село
И
Р
Д
В
Т
П

Купил в магазине
И
Р
Д
В
Т
П

Опустился аист
И
Р
Д
В
Т
П

Влез на тополь
И
Р
Д
В
Т
П

Кружили над болотом
И
Р
Д
В
Т
П

Любит виноград
И
Р
Д
В
Т
П

Прилетели к дому
И
Р
Д
В
Т
П

Сделал для брата
И
Р
Д
В
Т
П

Цветочным мёд…м
О
а

О берёзовом сок …
и
Е

С грустным мальчик…м
а
о

Суп с лук…м
О
а

Пришёл с друг…м
О
а

О добром сердц…
О
Е

Идти с друг…м
а
о

Следить за дом..м
О
а

При ясном месяц…
ы
Е

Чай с сахар.. м
О
а

Молодец!
Ты справился!

Молодец!
Ты справился!

Выбери из сказки все существительные, определи склонение. Для проверки кликни по рупору, после паузы прозвучит правильный ответ. Можешь поиграть с компьютером.
ТИШЕ, ПОЖАЛУЙСТА...
Где-то в лесу жила-была речка. Чистая-чистая, прозрачная-прозрачная. Весь свой лес поила прохладной водой. Каждому позволяла смотреться в себя, как в зеркало.. Веселая, добрая речка.
Но однажды утром проснулась она в плохом настроении. То ли сон грустный увидела, то ли еще что случилось. Вздохнула речка печально, потянулась и зацепилась волной за корягу, поцарапалась. Совсем расстроилась речка, чуть помутнела ее вода. А тут еще неприятность: кто-то больно толкнул речку копытцем. Оказывается, совсем маленький лосенок, покачиваясь на своих тоненьких ножках, пришел попить. Запутался в речной траве и упал в воду, еле выбрался. Эта мелочь окончательно вывела речку из себя.

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.
Вы считаете, что научились правильно писать безударные окончания имён существительных, но вам ещё нужно потренироваться.
Вы считаете, что было трудно
на уроке.
Рефлексия