Светлоград 2009

Аннотация
Участники
Предметная область
Данный проект охватывает 8 предметов учебного плана и включает в себя 29 учебные темы. Материал данного проекта позволяет школьникам овладеть различными методами научного исследования, познакомиться с авторскими исследовательскими методиками, научиться грамотно представлять свое исследование в печатном и электронном виде. Ученики в процессе работы приобретают навыки публичной защиты результатов исследования, навыки ведения дискуссии по изучаемому вопросу, огромный опыт общения с людьми разного возраста, общественного положения, навыки работы с документами в архивах и музеях.
Разновозрастная творческая группа с 10- 17 лет
Краеведение

Методические задачи
познакомить с историей развития микрорайона Бузиновое, особенностями его заселения;
заложить основы исследовательских навыков, развивать научное мировоззрение;
формировать представление о Малой родине;
воспитывать коммуникабельность, мобильность, активную гражданскую позицию, стремление к получению новых знаний,
Дидактические задачи
Формирование исследовательских навыков; развивать умение собирать и анализировать материалы из различных источников, относясь с критической точки зрения; способствовать формированию независимых и взвешенных суждений; учить делать обоснованные заключения на основе анализа имеющихся свидетельств и изучения широкого спектра точек зрения; способствовать развитию умений участвовать в публичных выступлениях, дискуссиях, отстаивать свою точку зрения.

Учебные темы программы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
История: Заселение Ставрополья крестьянами Центральных губерний России; Казачья колонизация Ставрополья; Столыпинские реформы; Коллективизация; великая Отечественная война.
География: География Ставрополья; Ландшафт и рельеф местности;
Биология: Лекарственные растения; Растения, занесенные в Красную книгу; Насекомые; Пресмыкающиеся.
Экология: Влияние человека на экосистемы; Экосистема – степь;
Обществознание: Социальная система общества; Глобальные проблемы современности; Роль семьи в современном обществе; Межличностные отношения.
Мировая художественная культура: Культура Руси
Природоведение: Экосистемы, Лекарственные растения, Насекомые, Животные.
Информатика: программы Текстовый редакторMicrosoft (Office Word, Power Point), графический редактор.
Бузиновое – чудо Ставрополья?
Как произошли названия и прозвища в микрорайоне Бузиновое г. Светлограда,
Какой род самый многочисленный?
Есть ли в микрорайоне умельцы-самородки?
Роль школы в становлении микрорайона?
А по какому маршруту можно провести туристов?
Есть ли в микрорайоне трудовые династии?
Какие слова являются особенностью микрорайона?
Какие семьи есть в нашем микрорайоне?
Чем увлекается наша молодежь?
В чем уникальность локальной культуры?

Деятельность учащихся
Самостоятельный поиск учащимися информации;
Выполнение исследовательских работ;
Обсуждение полученной информации в рамках общешкольной конференции;
Защита собственных исследований на научно-практических конференциях различного уровня.
Издание публикаций, пропаганда краеведческого материала;

Темы самостоятельных исследований учащихся
Происхождение названий и прозвищ в микрорайоне Бузиновое г. Светлограда,
История моей семьи в истории моей страны
Исследование творчества вышивальщицы Липенцевой Евдокии Ивановны
Школа, где вольно дышит ученик
Путеводитель по Бузиновому
Учителя из рода Писаренко
Словарь диалектов Бузинового
Тенденции развития современной семьи в микрорайоне
Увлечения нашей молодёжи
Возрождение Масленицы.
Пословицы и поговорки жителей микрорайона Бузиновое
г. Светлограда

План проведения проекта

Материалы учебно-методического пакета
Описание учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка»)
Примеры работ учащихся:
Презентации:
презентация ученика «Происхождение названий и прозвищ в микрорайоне Бузиновое г. Светлограда »
презентация ученика «История моей семьи в истории моей страны»
презентация ученика «Исследование творчества вышивальщицы Липенцевой Евдокии Ивановны»
презентация ученика «Школа, где вольно дышит ученик»
презентация ученика «Путеводитель по Бузиновому»
презентация ученика «Учителя из рода Писаренко»
презентация ученика «Словарь диалектов Бузинового»
работа ученика «Тенденции развития современной семьи в микрорайоне»
работа ученика «Увлечения нашей молодёжи»
презентация ученика «Возрождение Масленицы».
Словарь диалектов.
Пословицы и поговорки жителей микрорайона Бузиновое г. Светлограда
Публикации:
публикация ученика «Происхождение названий и прозвищ в микрорайоне Бузиновое г. Светлограда »
публикация ученика «История моей семьи в истории моей страны»
публикация ученика «Исследование творчества вышивальщицы Липенцевой Евдокии Ивановны»
публикация ученика «Школа, где вольно дышит ученик»
публикация ученика «Путеводитель по Бузиновому»
публикация ученика «Учителя из рода Писаренко»
публикация ученика «Словарь диалектов Бузинового»
публикация ученика «Тенденции развития современной семьи в микрорайоне»
публикация ученика «Увлечения нашей молодёжи»
публикация ученика «Возрождение Масленицы»
Методические материалы учителя :
(индивидуальные образовательные траектории(индивидуальные образовательные траектории, сценарий конференции(индивидуальные образовательные траектории, сценарий конференции, приглашение(индивидуальные образовательные траектории, сценарий конференции, приглашение, лист планирования(индивидуальные образовательные траектории, сценарий конференции, приглашение, лист планирования, лист учета деятельности ученика )
План применения учебного проекта в школе