Священные сооружения

Содержание

Слайд 2

Модуль:
Основы мировых религиозных
культур

Модуль: Основы мировых религиозных культур

Слайд 3

Аннотация урока:

Данная методическая разработка предназначена для учителей, работающих в 4 классе по

Аннотация урока: Данная методическая разработка предназначена для учителей, работающих в 4 классе
учебному комплексу ОРКСЭ и служит пособием при разработке и проведению урока по данному курсу.

Слайд 4

Цель:

формирование понятия»священное сооружение»через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.

Цель: формирование понятия»священное сооружение»через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.

Слайд 5

Задачи:

-сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий -мечети,синагоги,пагоде,церкви;
-научить различать священные сооружения

Задачи: -сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий -мечети,синагоги,пагоде,церкви; -научить различать
различных религий по архитектурным особенностям;
-формировать уважительное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур;
-формировать навыки смыслового чтения,развивать речь учащихся.

Слайд 6

Оборудование:
ПК,мультимедиа,
учебник,
раздаточный материал.

Оборудование: ПК,мультимедиа, учебник, раздаточный материал.

Слайд 7

Основные термины и понятия:
священные сооружения
синагога
церковь
мечеть
минарет
ступа
пагода
алтарь

Основные термины и понятия: священные сооружения синагога церковь мечеть минарет ступа пагода алтарь

Слайд 8

Виды деятельности:
-беседа
-работа с текстом
-работа в группах
-работа с иллюстративным материалом
-устный рассказ
-участие в учебном

Виды деятельности: -беседа -работа с текстом -работа в группах -работа с иллюстративным
диалоге

Слайд 9

Приёмы,используемые на уроке:

-Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне(пожелание удачи соседу);
-создание проблемной

Приёмы,используемые на уроке: -Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне(пожелание удачи соседу);
ситуации,мозговой штурм(стихотворный эпиграф к уроку);
-побуждающий от проблемного вопроса диалог с классом(при постановке цели);
-групповая работа,диалог,демонстрация презентации,заочное путешествие(открытие нового знания);

Слайд 10

Структура урока:

1.Орг.момент
2.Проверка дом.задания.
3.Введение в тему урока.Постановка проблемы.
4. Физкультминутка.
5. Объяснение нового материала
-демонстрация презентации
-работа

Структура урока: 1.Орг.момент 2.Проверка дом.задания. 3.Введение в тему урока.Постановка проблемы. 4. Физкультминутка.
с текстом учебника
6.Закрепление материала
-заполнение таблицы
7.Проверка усвоения знаний
8.Рефлексия
9.Домашнее задание
Имя файла: Священные-сооружения.pptx
Количество просмотров: 182
Количество скачиваний: 0