Слайд 2Повторение изученного
- какую тему мы изучили на прошлом уроке?
- когда на Кубани
появились племена северокавказской культуры?
- где были обнаружены памятники северокавказской культуры?
-чем занимались племена северокавказской археологической культуры?
- каковы особенности обряда захоронений племён северокавказской культуры?
- какие ещё археологические культуры мы изучили на прошлом уроке?
Слайд 3Повторение изученного
- когда появилась катакомбная культура на территории Кубани?
- объяснить происхождение названия
катакомбной культуры?
- какие племена вытеснили в степях Прикубанья племена катакомбной культуры?
Слайд 4Повторение изученного
- особенности срубной культуры?
- какой металл обрабатывали племена срубной культуры?
- вдоль
каких рек на Кубани обнаружены памятники срубной культуры?
Слайд 6Выбери правильный ответ
1. В каком тысячелетии на территории Кубани появились Северокавказские племена:
К)
в 3 тыс. до н.э.
Л) во 2 тыс. до н.э.
М) в 1 тыс. до н.э.
Слайд 7Выбери правильный ответ
2. Северокавказские племена использовали при захоронении:
И) каменные ящики
К) катакомбы
Л) деревянный
сруб
Слайд 8Выбери правильный ответ
3. Назовите особенности хозяйственной деятельности северокавказских племен:
Р) овцеводство;
С) ткачество;
Т)
металлургия и металлообработка
Слайд 9Выбери правильный ответ
4. Как называется камера, которую вырубили из стенок глубокой курганной
ямы?
Г) дольмен
Д) яма
Е) катакомба
Слайд 10Выбери правильный ответ
5. Племена катакомбной культуры появились на Кубани:
Д) во 2 тыс.
до н.э.
И) в 1 тыс. до н.э.
Й) в 3 тыс. до н.э.
Слайд 11Выбери правильный ответ
6. Кто впервые открыл захоронения катакомбной культуры?
Ч) В.И.Марковин
Ш) Е.Д.Фелицин
Щ) Н.И.Веселовский
Слайд 12Выбери правильный ответ
7. Время существования срубной культуры относят к завершающему этапу:
З) каменного
века
И) бронзового века
К) железного века
Слайд 13Выбери правильный ответ
8. Памятники срубной культуры на территории Кубани обнаружены:
К) вдоль
степных рек (Бейсуг, Понура и др.)
Л) на Черноморском побережье
М) в горной части Кавказских гор
Слайд 14Работа со словарем
- какое слово получилось? что оно означает?
Слайд 16Работа со словарем
Литейщик - рабочий, занимающийся отливкой металлических изделий
Слайд 17Работа с учебником
стр. 41-43 (чтение рассказа)
- основные занятия семьи Литейщика
Слайд 18Работа с учебником
Словарная работа
Колчан – футляр для стрел
Торжище – рынок, ярмарка
Рогоз –
высокие болотные травы, похожие на камыш
Циновка – плетеное ковровое изделие
Слайд 19Работа с учебником
Словарная работа
Пест – инструмент для дробления чего-либо в ступе
Наковальня –
опорный кузнечный инструмент
Тигли – ёмкость для нагрева, плавления материалов
Слайд 20Работа с учебником
Словарная работа
Тесло– плотницкий инструмент, напоминающий топор
Долото – плотничий инструмент для
выдалбливания отверстий
Слайд 21Древняя печь для плавления руды.
Сложена из камней. В неё засыпали древесный уголь
и куски руды. Горящий уголь раздували мехами
Слайд 22Вопросы и задания
- о чем говорится в рассказе?
- что представляет собой повозка
Литейщика? (найти описание в тексте, стр.41)
Слайд 23Найти лишнее:
Охота
Скотоводство
Изготовление бронзовых орудий труда
Чтение книг
Ткачество
Изготовление циновок
Слайд 24 В тетради перечислите главные занятия семьи Литейщика, о которых идет речь
в рассказе
Слайд 25Выбрать правильный ответ
Почему соплеменники почитали и опасались Литейщика?
А) отец и сын
помолились подземным богам, совершили жертвоприношение – на раскаленные угли бросили лепешки, куски мяса барана
Б) считалось, что он общается с духами, богом огня и хранителями земных недр.
В) казалось, происходит что-то таинственное, колдовское
Г) когда в мастерской плавился металл, никто не отваживался приближаться к ней