Содержание
- 2. Основополагающий вопрос: Кому мы можем доверять? Какие опасности подстерегают пользователя при работе c информацией? Какие существуют
- 3. Дидактические цели проекта: Формирование компьютерной грамотности учащихся Формирование информационной культуры учащихся Сформировать знания у учащихся об
- 4. Темы для самостоятельных исследований учащихся Классификация видов угроз информационной безопасности по различным признакам (по природе возникновения,
- 5. Этапы проведения проекта: Подготовительный: Формулирование тем исследований учеников в данной области. Формирование групп для проведения исследований,
- 6. Сроки проведения проекта: 3 недели
- 7. Благодарность Огромное спасибо всем преподавателям и всему коллективу за обучение по программе Intel "Обучение для будущего"
- 9. Скачать презентацию






УР
6-тидневный тур на двоих (Польша. Варшава)
Мастер и Маргарита
литературное чтение 2 класс
Приключенческий туризм
НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.
Мороз фотостиль
Ольга
Мышцы туловища Мышцы груди
Организм человека как единая биологическая система. Воздействие средств физической культуры
Kinematics, uniform motion
Сравнительный анализ языков программирования
Мини-пекарня Смак. Бизнес-план
Воздух, которым мы дышим
ГЧП – механизмы и реальный опыт. Инвестиционный фонд РФ – возможности и правила использования в региональных проектах ГЧП
Presented by Emma Heathcote
Площадь Островского
Основные причины ухудшения зрения школьника
The house
Школьная республикаБерезовологская ООШ
Информационно-познавательная игра по профориентации для старшеклассников
Спортивная жизнь в школе
Поделки из соленого теста
Системный подход в туристской системе управления
Энергоменеджмент-1
Стратегия IBM в области порталостроения
Тапки, тапочки, тапотульки
ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ