Тема урока:

Цели урока:
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.

Каналы:
Имени Москвы;
Волго-Балтийский;
Беломорско-Балтийский;
Волго-Донской;

Панамский канал.

Каршинский оросительный канал (Туркмения)

Водохранилище- искусственный водоём

Последствия создания водохранилища

Пруд – небольшой искусственный водоём.

Загрязнение нефтепродуктами

Загрязнение стоковыми водами

Стоковые воды
промышленных
предприятий

Обращение Президента Российской Федерации
В России разработана «Водная стратегия на период до 2020 г.» где определены направления водопользования и охраны водных объектов, защиты от негативного воздействия на воду.
Свой вклад может внести каждый. Для этого надо просто:
бережно относиться в воде;
не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них;
знать воды родного края.

Достигли ли мы целей урока?
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.

Оцените себя:
Поместите капельку на ступеньку
понимания изученного на уроке
материала

Домашнее задание:
§ 33,34 выучить;
номенклатуру каналов и крупных водохранилищ знать;
обозначить водохранилища на контурной карте;
письменно в тетради предложите меры воздействия для нарушителей, которые продолжают загрязнять гидросферу ( творческое).