Тест по ОБЖ 9 класс«Ориентирование» Выполнил : Преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ лицей №1 Урманов Михаил
- Главная
- Разное
- Тест по ОБЖ 9 класс«Ориентирование» Выполнил : Преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ лицей №1 Урманов Михаил

Содержание
- 2. 1 вариант 1. Из нижеперечисленных объектов, выберите пять, которые являются линейными ориентирами: А) линии электропередач, Б)
- 3. 4. Укажи пять способов определения сторон света на местности: А) направление ветра, Б) собственная тень, В)
- 4. Ответы: 1. а, б, д, е, ж. 2. б, в, д, ж.. 3. б. 4. б,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 21 вариант
1. Из нижеперечисленных объектов, выберите пять, которые являются линейными ориентирами:
1 вариант
1. Из нижеперечисленных объектов, выберите пять, которые являются линейными ориентирами:

А) линии электропередач, Б) граница леса,
В) летящий самолёт, Г) автобус, стоящий на остановке,
Д) овраг, Е) дорога,
Ж) просека, З) трактор в поле.
2. Выбери четыре приметы хоженой травы:
А) высокая трава, Б) примятая трава,
В) следы от транспорта,
Г) растущие на тропе грибы и ягоды,
Д) фантики от конфет, остатки пищи, окурки,
Е) наличие следов птиц и зверей,
Ж) сломанные ветки.
3. В солнечный полдень тень указывает направление на:
А) юг, Б) север,
В) запад, Г) восток.
В) летящий самолёт, Г) автобус, стоящий на остановке,
Д) овраг, Е) дорога,
Ж) просека, З) трактор в поле.
2. Выбери четыре приметы хоженой травы:
А) высокая трава, Б) примятая трава,
В) следы от транспорта,
Г) растущие на тропе грибы и ягоды,
Д) фантики от конфет, остатки пищи, окурки,
Е) наличие следов птиц и зверей,
Ж) сломанные ветки.
3. В солнечный полдень тень указывает направление на:
А) юг, Б) север,
В) запад, Г) восток.
Слайд 34. Укажи пять способов определения сторон света на местности:
А) направление ветра,
4. Укажи пять способов определения сторон света на местности:
А) направление ветра,

Б) собственная тень,
В) направление течения реки, Г) направление хоженых троп,
Д) направление нехоженых рек, Е) компас,
Ж) звёзды, З) направление движения поездов,
И) местные приметы, К) часы.
5. По каким 4 местным приметам можно определить стороны света:
А) стволам и коре деревьев, Б) кустам и сухой траве,
В) лишайнику и мху, Г) направлению течения ручьёв,
Д) склонов холмов и бугров, Е) наезженной колее,
Ж) муравейникам, З) таянию снега,
И) полыньям на водоёмах, К) скорости ветра.
6. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?
А) по часам, Б) по луне, В) по Полярной звезде.
В) направление течения реки, Г) направление хоженых троп,
Д) направление нехоженых рек, Е) компас,
Ж) звёзды, З) направление движения поездов,
И) местные приметы, К) часы.
5. По каким 4 местным приметам можно определить стороны света:
А) стволам и коре деревьев, Б) кустам и сухой траве,
В) лишайнику и мху, Г) направлению течения ручьёв,
Д) склонов холмов и бугров, Е) наезженной колее,
Ж) муравейникам, З) таянию снега,
И) полыньям на водоёмах, К) скорости ветра.
6. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?
А) по часам, Б) по луне, В) по Полярной звезде.

История развития легкой атлетики
Николай Васильевич Гоголь
Эрнст Резерфорд
(Внеклассное занятие 1 класс) МОУ гимназия № 1 г. Сочи Никитина Тамара Ивановна учитель начальных кл
Знания – важнейший ресурс мировой экономики
Окружность и круг
Памятники Санкт-Петербурга
Урок-исследование
От Галилея и до наших дней
Устройство аппаратов системы зажигания
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
Учитель начальных классов БОУСОШ №3 МО Динской район
Встраиваемая бытовая техника
Биография Фета
История появления интернет-СМИ в России Основная хронология 1994 - 2000
4 урок
Государственный надзор и контроль над охраной труда на предприятии
Роль монголо-татарского нашествия в истории России: в поисках истины…
Конфликты супругов пожилого возраста
Изменения законодательства о банкротстве и защита интересов кредиторов Председатель МКА «Яковлев и Партнеры», Игорь Дубов
Социальное развитиеВыполнили:Литовченко М.В.Поветкин А.В.Чернявская В.В.Белецкий А.В..
Товар и его польза
Презентация на тему Компьютерная память
Презентация на тему Использование и охрана растительности
Страны Азии в 1900 -1939 гг
Исправьте диаграмму
TOEFL Speaking Section 1
Дракончики