Три слова в одном «Э».

план:
Актуальность проекта.
Цели проекта.
Задачи проекта.
Заключение.
Список используемой литературы.

Цель проекта - обоснованные пути повышения эффективного использования энергии и Муниципальном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе № 13» (МБОУ «СОШ») через замену ламп накаливания на энергосберегающие лампочки.
Задачи:
Расчёт экономии электроэнергии и денежных затрат при использовании энергосберегающих ламп.
Оценка эффективности мероприятий по замене ламп накаливания на энергосберегающие лампы в СОШ № 13.

Ресурс работы энергосберегающих ламп около12000 часов (для сравнения, срок службы обыкновенной лампочки – 1000 часов). Такие лампы потребляют на 80%меньше энергии, чем обычные лампочки накаливания. То есть лампа на 20 Вт отдаёт света примерно столько же, сколько обычная лампочка на 100 Вт. Получаем экономию 80 Вт.
Кроме того, у этих лампочек значительно ниже вероятность перегорания при включении. За свой век люминесцентная лампа экономит: 1 т выбросов углекислого газа, 4 кг оксидов серы, 1 кг оксидов азота, 200 л нефти.

Для своего проекта мы выбрали европейские лампочки фирмы «General Electric» по цене 230 рублей. Критерии отбора были следующие: срок службы продукции, яркость и равномерность освещения, престижность и имидж марки, а также внешний вид и дизайн продукции.
Сравнительная характеристика ламп:

Проведя инвентаризацию ламп в школе, я насчитала 176 ламп накаливания мощностью 100 Вт, которые в течении года неэкономно расходуют энергию – 11088 кВт. Денежные расходы при этом составляют 18516,96 рублей. Также в школе есть 210 люминесцентных ламп мощностью 80 Вт, расход энергии – 10584 кВт, денежные расходы – 17672,28 рублей; 72 люминесцентных ламп мощностью 40 Вт, расход энергии – 1814,4 кВт, денежные расходы – 3030,48 рублей. В общем 458 различных ламп, затрата энергии – 23486,4 кВт, денежные расходы – 39222,28 рублей.

Развитие проекта зависит от поиска финансовых средств, необходимых для приобретения энергосберегающих ламп. Я предлагаю несколько путей решения этой проблемы:
Инвестирование в покупку энергосберегающих ламп собственных средств «СОШ №13», в первый год это сумма 15 тыс. руб. сумма может стать меньше, если покупать лампочки по оптовым ценам.
Участие в муниципальных конкурсах с денежными грантами и поиск средств в различных фондах.
Поиск спонсоров среди учащихся, родителей и депутатов горсовета: Шабакова С.И., Бредний В.В.

Ожидаемые результаты:
В своём проекте я предлагаю провести в школе замену ламп накаливания на энергосберегающие лампы. Это поможет использовать энергию в школе эффективно. Таким образом, освободится энергия и снизится негативное влияние на природу. Произойдёт почти трехкратное снижение выбросов СО2 в атмосферу.

Заключение:
Простота и доступность электроэнергии породили у многих людей представление о неисчерпаемости её экономии. Между тем, мы стоим на пороге энергетического и экологического кризиса. Поэтому старый «советский» призыв: «Экономьте электроэнергию!» - стал ещё актуальнее, и внедрять практические энергоэффективности – задача сегодняшнего дня.
Существует образное выражение, что мы живём в эпоху трёх «Э»: Экономика, Энергетика, Экология. Энергосберегающие лампы соответствуют всем трём «Э».