Творческое название.

Как стать модным и привлекательным?
Когда появилась одежда?
окружающий мир технология
изобразительное искусство
русский язык
учащиеся 1 класса.
Основной вопрос.
Вопрос учебной темы.
Учебные предметы:
Участники:

- знать какой была одежда в прошлом, познакомиться с разнообразием современной одежды;
- уметь планировать свою работу,
приобрести навыки организаторской и самостоятельной деятельности.
- развивать критическое мышление, познавательную активность и креативные способности.
Дидактические цели проекта:

- познакомить с историей одежды, с разнообразием современной одежды;
- учить внимательно относиться к своей одежде;
- расширить словарный запас учащихся;
- научить использовать Интернет для поиска и использования полезной информации;
- научить оформлять результаты своей работы в виде презентации.
Методические задачи:

Когда появилась первая одежда?
Что носили на Руси?
Какую одежду носили в других странах?
Что означает слово «аксессуары»?
Можно ли по одежде узнать, где живёт человек, кем работает?
Можно ли в семь лет стать модельером?
Вопросы для самостоятельных
исследований учащихся:

«мозговой штурм» (формирование тем исследования учащихся) позволяет активизировать детей, формирует нестандартное мышление. Дети могут высказывать любое мнение.
Во время «мозгового штурма» необходимо выполнять ряд правил:
высказывание ребёнка нельзя сразу критиковать и оценивать;
все ответы фиксировать на доске;
записанная на доске информация анализируется;
совместно отбираются наиболее оптимальные решения;
формирование групп учащихся для проведения исследований проходит в виде социоигры «Найди группу по цифре, по разрезным картинкам и др.»
В социоиграх дети раскрепощаются, у них развивается мышление, внимание, активизируется речь.
Этапы проведения проекта:

обсуждение плана работы учащихся каждой группы;
самостоятельная работа групп по выполнению задания;
В этой работе не обойтись без помощи родителей, с которыми необходимо предварительно провести беседу о целях работы, её воспитательных и обучающих возможностях. Научить родителей, как надо правильно помогать детям отбирать материал, ориентироваться в потоке информации.
подготовка презентации и публикации о проделанной работе;
защита полученных результатов и выводов (презентация, публикация, выставка бумажных коллекций современной одежды для кукол, выставка рисунков, мини-конференция по результатам работы в группах, игра «Путешествие по истории костюма»)
Сроки проведения: 2 недели.
Этапы и сроки проведения проекта.