Учебно-исследовательская работа учащихся

Март 5, 2021

Главная
Разное
Учебно-исследовательская работа учащихся

Содержание

2. «Исследование»- извлечь нечто «из следа»: Восстановить некоторый порядок вещей по косвенным признакам, случайным предметам.
3. Научно-исследовательская деятельность- вид деятельности, направленный на получение новых объективных научных знаний.
4. Учебно-исследовательская деятельность деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у
5. Подготовка к проведению научного исследования. Объектная область исследования Объект исследования Предмет исследования
6. Объект исследования Определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Носитель проблемы – то, на что направлена
7. Объектная область исследования это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования (математика, биология, литература,
8. Предмет исследования Конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предмет исследования определяет тему работы.
9. Тема исследования Представляет интерес для учащегося; Имеет непосредственное отношение к предварительно выбранной будущей специальности; Реализуема в
10. Проведение научного исследования Технологический этап Аналитический этап.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

«Исследование»- извлечь нечто «из следа»:
Восстановить некоторый порядок вещей по косвенным признакам,

«Исследование»- извлечь нечто «из следа»: Восстановить некоторый порядок вещей по косвенным признакам, случайным предметам.

случайным предметам.

Слайд 3

Научно-исследовательская деятельность-
вид деятельности, направленный на получение новых объективных научных знаний.

Научно-исследовательская деятельность- вид деятельности, направленный на получение новых объективных научных знаний.

Слайд 4

Учебно-исследовательская деятельность
деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение

Учебно-исследовательская деятельность деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на

учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления.

Слайд 5

Подготовка к проведению научного исследования.
Объектная область исследования
Объект исследования
Предмет исследования

Подготовка к проведению научного исследования. Объектная область исследования Объект исследования Предмет исследования

Слайд 6

Объект исследования
Определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.
Носитель проблемы – то, на

Объект исследования Определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Носитель проблемы –

что направлена исследовательская деятельность.

Слайд 7

Объектная область исследования
это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования

Объектная область исследования это сфера науки и практики, в которой находится объект

(математика, биология, литература, физика и т. д.)

Слайд 8

Предмет исследования
Конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск.
Предмет исследования определяет тему работы.

Предмет исследования Конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предмет исследования определяет тему работы.

Слайд 9

Тема исследования
Представляет интерес для учащегося;
Имеет непосредственное отношение к предварительно выбранной будущей специальности;
Реализуема

Тема исследования Представляет интерес для учащегося; Имеет непосредственное отношение к предварительно выбранной

в имеющихся условиях;
Выбирается с учетом её актуальности в современной науке.

Слайд 10

Проведение научного исследования
Технологический этап
Аналитический этап.

Проведение научного исследования Технологический этап Аналитический этап.