Уильям Шекспир

Цель урока :
Познакомить с различными видами искусства эпохи Возрождения;
Познакомить с жизнью и творчеством У.Шекспира;
Закрепить знания учащихся о драматическом роде литературы, его особенностях, жанрах;
Познакомить с трагедией У. Шекспира «Ромео и Джульетта» и обсудить её отдельные главы.
Развивать навыки учащихся инсценированному чтению;
Повторить понятие конфликта
Воспитывать эстетические чувства через восприятие классической музыки, произведений искусства, умений общаться при работе в группах.

ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ
Эпоха, «которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учёности…Тогда не было почти ни одного крупного человека, который не совершил бы далёких путешествий, не говорил бы на четырёх или пяти языках, не блистал бы в нескольких областях творчества».

Биография У. Шекспира
У.Шекспир родился в Стратфорде в 1564г.
В 1587г отправляется в Лондон в поисках заработка.
В 1594г устраивается на работу в театр.
С 1599г служит актёром в театре «Глобус», обрабатывает старые пьесы и пишет новые.
В 1612г Шекспир возвращается в родной город.
Смерть поэта– 1614г.

Этапы творчества
Различают 3 периода:
90-е годы 16в.– Шекспир создаёт самые жизнерадостные комедии, «исторические хроники», а также трагедию «Ромео и Джульетта».
1601- 1608гг.– самый плодотворный период в творчестве драматурга.
1608-1612гг.-- поэт пишет несколько пьес
«Сон в летнюю ночь», «Двенадцатая ночь», «Король Ричардiii» и др.
«Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет».
«Буря».
Сонеты.

Особенности драматического рода литературы:
Литературные произведения предназначены для постановки на сцене;
Текст произведения представляет диалогическую и монологическую речь действующих лиц; авторская речь появляется лишь в авторских ремарках;
Делится на действия, явления, сцены;
Характеризуется единством места, времени и действия;
В основе драмы лежит конфликт (острое столкновение), позволяющий обнажить внутренние противоречия жизни, человеческих характеров.
3 основных жанра: трагедия, комедия и драма.

«РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»
«Трагедия «Ромео и Джульетта» хотя слогом своим совершенно отделяется от известных его приёмов, но она так явно входит в его драматическую систему и носит на себе так много следов вольной и широкой его кисти, что её должно почесть сочинением Шекспира. В ней отразилась Италия, современная поэту, с её климатом, страстями, праздниками, негой, сонетами, с её роскошным языком, исполненным блеска и concetti».
А.С.Пушкин

« Мы, русские, празднуем память Шекспира, и мы имеем право её праздновать. Для нас Шекспир не одно только громкое, яркое имя, которому поклоняются лишь изредка и издали: он сделался нашим достоянием, вошел в нашу плоть и кровь. Ступайте в театр, когда даются его пиэсы… ступайте в театр, пробегите все ряды собравшейся толпы, приглядитесь к лицам, прислушайтесь к суждениям-- и вы убедитесь, что перед вашими глазами совершается живое, тесное общение поэта с его слушателями, что каждому знакомы и дороги созданные им образы, понятны и близки мудрые и правдивые слова, вытекшие из сокровищницы его всеобъемлющей души!» И.С.Тургенев

Сонет --
Стихотворение из четырнадцати строк с определённым порядком рифмовки.
Законченное целостное произведение, изображающее чувство автора, а последние две строки– афоризм, являющийся выводом, венцом всему сказанному.