Употребление многозначных глаголов в речи (6 класс)

Содержание

Слайд 2

Прочитайте диалог известных вам героев Г. Остера – Попугая и Слонёнка. Почему

Прочитайте диалог известных вам героев Г. Остера – Попугая и Слонёнка. Почему
диалог вызывает улыбку? Какое многозначное слово «виновато» в этом?

Сначала мы с тобой нападём на след, - сказал Попугай.
Не надо! – испугался Слонёнок.
Почему? – удивился Попугай.
Ну… - смутился Слонёнок, - мы на него нападём, он даст сдачу. Получится драка. Не надо.

С помощью глаголов-синонимов объясните, в каком значении
употребил его Попугай и как это слово понял Слонёнок.

Слайд 3

Сколько значений имеет слово идет в этом отрывке? Подберите синонимы к многозначному слову идет.

Идет! –

Сколько значений имеет слово идет в этом отрывке? Подберите синонимы к многозначному
О том и речь идет...
Он мне сказал: «В кино? Идет!» – И не спросил: «Что там идет?».  Даю билет – и он идет. (Ах, как костюм ему идет.) Вдаль наша улица идет.
По ней трамвай тихо идет. И дождь по улице идет. И под зонтом кто-то идет. Упорно к цели он идет. Идет! – О том и речь идет...

Составьте и запишите предложения с глаголом идёт в других
значениях

Слайд 4

Упражнение 275.

Чем различается значение глаголов идти – ходить, бежать – бегать? Составьте

Упражнение 275. Чем различается значение глаголов идти – ходить, бежать – бегать?
с каждым из них предложения и запишите их. Подчеркните глаголы как члены предложения, укажите их вид, время, лицо, число, спряжение. Есть ли среди них разноспрягаемый? Докажите. Употребите этот глагол в повелительном наклонении.

Слайд 5

Говорим правильно!

ляг – лягте
беги – бегите
клади - кладите

положи – положите
поезжай – поезжайте
слезай

Говорим правильно! ляг – лягте беги – бегите клади - кладите положи
- слезайте

Нельзя говорить:
ляжте, положь, ехай, едь, ложи, ложите.
без приставки не употребляются

Слайд 6

У. 276Образуйте от глаголов формы повелительного наклонения единственного числа, обозначьте в них

У. 276Образуйте от глаголов формы повелительного наклонения единственного числа, обозначьте в них
суффиксы и окончания. Укажите вид глаголов.

Петь, шить3, давать, дать, печь, бежать3, бегать, нести, носить, доставать, достать.

Слайд 7

Рефлексия.

Прием рефлексии “Светофор”

Надо повторить ещё раз

Совсем не понятно

Всё легко и просто

Рефлексия. Прием рефлексии “Светофор” Надо повторить ещё раз Совсем не понятно Всё легко и просто

Слайд 8

Домашнее задание.

Упражнение 277.

Домашнее задание. Упражнение 277.

Слайд 9

Литература.

Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1./Е. А.

Литература. Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1./Е.
Быстрова, Л .В. Кибреева и др.; под ред. Е. А. Быстровой.- 3-е изд. – М.:ООО «Русское слово», 2014 – (Инновационная школа).
Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 6 класса под редакцией Е.А. Быстровой / М.В. Бабкина. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
Имя файла: Употребление-многозначных-глаголов-в-речи-(6-класс).pptx
Количество просмотров: 179
Количество скачиваний: 0