Содержание
- 2. Научный менеджмент Ф. Тейлор «Принципы научного управления» - 1911 г. «принципиальным объектом менеджмента должна быть максимальная
- 3. Административное управление (А. Файоль «Общее и промышленное управление» 1916 г.) Принципы: Разделение труда Четкое определение формальных
- 4. Школа человеческих отношений (1926 г. - Хоторнские эксперименты (Э. Мэйо, У. Диксон, Ф. Ротлизбергер) Основные выводы:
- 5. Иерархия потребностей (пирамида) А. Маслоу (1954 г. «Мотивация и личность») Физиологические потребности (85%) Безопасность и защита
- 6. Теория приобретаемых потребностей (1955 г., Д. МакКлелланд) Достижение Власть Признание
- 7. Двухфакторная теория Ф. Герцберга (1959 г., «Трудовая мотивация») «Забудьте о кнуте, забудьте о прянике. Забудьте о
- 8. Новая модель мотивации персонала (Нория Н., Гройсберг Б., Ли Л.-Э., 2008) Четыре базовые психологические потребности, выработанные
- 9. Основные характеристики моделей управления персоналом
- 10. Изменение «общественного договора» между работником и работодателем
- 11. Методы управления персоналом
- 13. Скачать презентацию