Урок-путешествие. Употребление союзов в простых и сложных предложениях

Задание № 1
Найдите в предложениях пунктуационные ошибки. Исправьте их. Вставьте пропущенные буквы
Зимой ра(сс,с)вет проб_ вается сквозь ночную мглу медленно, и трудно.
(Чуть) чуть заголубел восток но небо ещ_ затянуто ч_рной пеленой.
Когда устанавливается ясная погода гор_ зонт раздв_ гается открывая (не)оглядные дали.

Задание № 1
Зимой рассвет пробивается сквозь ночную мглу медленно и трудно.
Чуть-чуть заголубел восток, но небо ещё затянуто чёрной пеленой.
Когда устанавливается ясная погода, горизонт раздвигается, открывая неоглядные дали.

Задание № 2
Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.
Подула зима холодом сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге.
Собрались птицы в стаи покричали и полетели они в дальние края.
Иней подолгу лежал и на скатах крыш и у колодца и на листьях.

Задание № 2
Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.
Подула зима холодом, сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге.
Собрались птицы в стаи, покричали и полетели они в дальние края.
Иней подолгу лежал и на скатах крыш, и у колодца, и на листьях.

Задание № 3
Можно ли так сказать?
Почему?
Успешно выступили как певцы, также и танцоры.

Задание № 4
Найдите сложноподчиненные предложения. Выпишите их. Расставьте знаки препинания. Укажите в них главное и придаточное предложения, составьте схемы.
Кое-где река еще дымится но все синей и крепче лед.
Весна землю торопит чтобы поскорее освободилась от снега.
Морозный воздух так обжигал что трудно было дышать.

Задание № 4
Весна землю торопит, чтобы она поскорее освободилась от снега.
Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать.

Задание № 5
Прослушайте текст.
Озаглавьте его.
Запишите текст под диктовку.
Проследите за работой союзов в тексте.