Слайд 2ЦЕЛИ:
подведение итогов по теме “Фольклор”,
обобщение знаний учащихся,
развитие творческих способностей,
привитие
чувства любви к родному слову,
к истории страны.
Слайд 3Фольклор
Фольклор мы называем устным народным творчеством, потому что он создавался народом, передавался
из уст в уста, от одного поколения к другому
Слайд 4
Жанры
Правильно соединив части слов, вы прочитаете названия видов устного народного творчества:
Какой
из 7 перечисленных жанров не относится к устному народному творчеству?
Обо всех этих жанрах мы сегодня вспомним.
Слайд 5ЗАГАДКИ
СКАЗКИ
ПОСЛОВИЦЫ
ПОГОВОРКИ
СКОРОГОВОРКИ
Ч АСТУШКИ
ЛЕГЕНДЫ
Слайд 6Сказка как вид народной прозы
Вопрос: дайте определение сказки.
Сказка – занимательный рассказ о
необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях
Слайд 7
С чего начинается сказка?
(С зачина.)
Какие зачины вы знаете, давайте перечислим
их. –
Жили-были...
- В некотором царстве, в некотором государстве...
- А было это данным-давно, когда реки были молочные, берега кисельные, в огороде росли репы пареные, а на дворе летали куропатки жареные...
- Было это ни далеко, ни близко, ни высоко, ни низко, где щелкала лиса орехи в дупле, а рыба-кит в лесу заблудилась, – вот где это приключилось...)
Слайд 8Прочитайте зашифрованное высказывание А. С. Пушкина о русских народных пословицах.
Ч
К А К К Г А А
Т О С О А О Ш З
О Ш М Й Ж В Е О
З Ь, Ы Т Д О Й!
А Ч С О О Р Ч О
Р Т Л, Л Й К Т Т
О О К К П Е О О
С З А В О Н З !
(Читаем сверху вниз. “Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей, что за золото!)
Слайд 9Загадки. Давайте вспомним, что такое загадка? (Краткое иносказательное описание предмета, предлагаемое для
разгадки.)
– С неба пришел, в небо ушел.
– Шел долговяз, в сыру землю увяз.
– Стоит Антошка на одной ножке,
Где солнце станет, туда он и глянет.
– Стоит он, задумчивый,
В желтом венце.
Темнеют веснушки
На круглом лице.
(Т. Белозеров)
Слайд 10песни
Конкурс русской народной песни.
определите жанр песни.