Содержание
- 2. Учебные вопросы: Контроль усвоения основных понятий. Гелиоцентрическая модель Вселенной Классическая механика Механистическая картина мира
- 3. 1. Контроль усвоения основных понятий.
- 4. Дать определения следующих понятий: Материя Вещество Поле Взаимодействие Система Организованность Эмерджентность Методологический подход
- 5. Материя - всеобщая категория для обозначения объективной реальности, отражаемой нашими ощущениями и существующей независимо от них.
- 6. Вещество - совокупность дискретных образований, обладающих массой покоя. Вещество принимает различные формы и состояния.
- 7. Поле - субстанция, характеризующаяся непрерывностью и имеющая нулевую массу покоя (например, электромагнитное и гравитационное поля).
- 8. Взаимодействие - происходящий в пространстве и во времени процесс воздействия одних материальных объектов на другие путем
- 9. Система – совокупность упорядоченно взаимодействующих и взаимозависимых компонентов (элементов), объединенных в единое целое.
- 10. Организованность – упорядоченность, структурная и функциональная согласованность элементов (компонентов) системы.
- 11. Эмерджентность – особенность системы, заключающееся в том, что свойства целого не сводимы к сумме свойств его
- 12. Методологический подход - это принципиальная методологическая ориентация исследования, точка зрения, с которой рассматривается объект изучения, понятие
- 13. 2. Гелиоцентрическая модель Вселенной
- 14. Мифическая модель мира (Индия)
- 15. Геоцентрическая система мира — модель, согласно которой центральное положение в мироздании зани-мает неподвижная Земля, вокруг которой
- 16. Гелиоцентрическая система мира Основные источники гелиоцентрической системы мира: создание Коперником гелиоцентрической теории планетных движений, телескопические открытия
- 17. 3. Классическая механика
- 18. Формирование классической механики и основанной на ней механистической картины мира происходило по двум направлениям: 1) обобщение
- 19. Величайшими открытиями Галилея стали принципы инерции и относительности. Принцип инерции: любое тело сохраняет состояние покоя или
- 20. Исаак Ньютон (1642 – 1727) В своем труде «Математические начала натуральной философии» (1687 ) Ньютон доказал
- 21. Первый закон: Всякое тело продолжает удерживаться в состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока и
- 22. Второй закон: Изменение количества движения пропорционально приложенной движущей силе и происходит по направлению той прямой, по
- 23. Третий закон: Действию всегда есть равное и противоположное противодействие (взаимодействия двух тел друг на друга равны
- 24. Законы небесной механики Первый закон: Каждая планета Солнечной системы обращается по эллипсу, в одном из фокусов
- 25. Второй закон: Каждая планета движется в плоскости, проходящей через центр Солнца, причём за равные промежутки времени
- 26. Третий закон: Квадраты периодов обращения планет вокруг Солнца относятся как кубы больших полуосей орбит планет:
- 27. Классическая механика на основе нового стиля мышления выработала новые представления о материи, пространстве, времени и движении;
- 28. 4. Механистическая картина мира.
- 29. По сути, научная революция Нового времени – это общенаучная революция, включающая: построение новых фундаментальных теорий; внедрение
- 30. Ведущие методологические принципы механистической картины мира: механицизм, детерминизм, редукционизм.
- 31. Механицизм: Все природные объекты рассматриваются преимущественно в качестве механических устройств. Мир строго подчиняется законам классической механики.
- 32. Детерминизм: Все процессы и явления строго причинно связаны между собой, нет места случайности и все предопределено.
- 33. Закономерности более высоких форм движения материи сводятся к законам простейшей его формы - механическому движению. Объяснение
- 34. Познавательные процедуры принимаются как раз навсегда данные и неизменные. Считается, что объективность и предметность научного знания
- 35. XVII- начало XIX вв. - период господства механистической картины мира. Утверждается рационалистическая система ценностей: с помощью
- 37. Скачать презентацию


































Частушки. 2 класс
«МЫ РАЗНЫЕ – В ЭТОМ НАШЕ БОГАТСТВО, МЫ ВМЕСТЕ – В ЭТОМ НАША СИЛА»
Слово. Транскрипция. Перевод
Приготовлению цветных вареников с творогом
Минералогия_2 этап_МКОУ Березовская СОШ_ Хотим всё знать
Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования
Самостоятельные процедуры
Промышленность и окружающая среда
Аудит системы продаж и маркетинга
Предлог. Послелог. Послеложные слова
Гении эпохи Возрождения
Психологическая служба школы
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СТРАТЕГИИ НИЗКОУГЛЕРОДНОГО РАЗВИТИЯ НА ПРИМЕРЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Наша школа для нас, что Родина,Что страна, уголок или край.Это место, где шли наши годыИ сказали мы детству "прощай".Это парты, учеб
Процесс принятия управленческих решений и его организация
Политическое давление (лоббизм)
Распределение солнечного тепла и света на Земле
ГРАЖДАНИН СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Взаимодействие классного руководителя с родителями
Қандай көркем - туған өлкем тақырыбында виртуалды саяхат
Изучение готовности первоклассников к обучению в школе
Витус Беринг - «первый русский мореплаватель»?
Задачи по моделированию в среде Excel”
Avaya Contact Center Express
Типология Юнга
Система права
Что такое композиция?
Уважаемые родители!