Слайд 23нание только тогда знание,
когда оно приобретено
усилиями своей мысли,
а не памятью.
![3нание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л.Н. Толстой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-1.jpg)
Л.Н. Толстой
Слайд 3Требования к результатам освоения основной образовательной программы
![Требования к результатам освоения основной образовательной программы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-2.jpg)
Слайд 4Цели филологического образования
Литература: овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками,
![Цели филологического образования Литература: овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-3.jpg)
а также развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности
Русский язык: как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.
Таким образом, в процессе обучения русскому языку учащийся должен осознать его как национальную и общечеловеческую ценность; усвоить сведения о русском языке как национально-культурном феномене, духовной ценности русского народа; освоить богатства словаря и грамматического строя русского языка, а также его литературные нормы;
Слайд 5МЫШЛЕНИЕ
Мышление — совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания. К мышлению относят активную
![МЫШЛЕНИЕ Мышление — совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания. К мышлению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-4.jpg)
сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений.
Слайд 6МЫШЛЕНИЕ
Творческое
Словесно-
логическое
![МЫШЛЕНИЕ Творческое Словесно- логическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-5.jpg)
Слайд 7ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Мышление творческое — один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно
![ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Мышление творческое — один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-6.jpg)
нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию.
Слайд 8РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
«Шесть шляп мышления»
Метод случайного слова
Поиск альтернатив
Метод фокальных объектов
Метод «провокация»
Карты Проппа
Прогнозирование
![РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ «Шесть шляп мышления» Метод случайного слова Поиск альтернатив Метод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-7.jpg)
Слайд 9Поиск альтернатив
Поиск альтернатив — одно из важнейших творческих действий.
Есть ли другой способ?
![Поиск альтернатив Поиск альтернатив — одно из важнейших творческих действий. Есть ли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-8.jpg)
Каковы альтернативы? Можно ли сделать это иначе?
Слайд 12МЕТОД «ПРОВОКАЦИЯ»
Определите характеристики объекта и запишите их
Запишите противоположные характеристики
Подберите объект, обладающий такими
![МЕТОД «ПРОВОКАЦИЯ» Определите характеристики объекта и запишите их Запишите противоположные характеристики Подберите объект, обладающий такими характеристиками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-11.jpg)
характеристиками.
Слайд 15Установление связей и прогнозирование по ним
РАССКАЗ
ЛЮДМИЛЫ УЛИЦКОЙ
«ДЕЗЕРТИР»
![Установление связей и прогнозирование по ним РАССКАЗ ЛЮДМИЛЫ УЛИЦКОЙ «ДЕЗЕРТИР»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-14.jpg)
Слайд 16В конце сентября 1941 года на Тильду пришла повестка о мобилизации.
Отец
![В конце сентября 1941 года на Тильду пришла повестка о мобилизации. Отец](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-15.jpg)
Ирины уже работал в «Красной звезде», разъезжал по фронтам и писал знаменитые на всю страну очерки. Муж Валентин воевал, и писем от него не было. Расставаться с Тильдой было почему-то трудней, чем с Валентином. Ирина сама отвела Тильду на призывной пункт.
Слайд 17Установление связей и прогнозирование по ним
![Установление связей и прогнозирование по ним](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-16.jpg)
Слайд 20Кто такая Тильда?
Что случилось на призывном пункте?
Кто совершил преступление?
Кто хозяин?
Какова роль мужа?
Какова
![Кто такая Тильда? Что случилось на призывном пункте? Кто совершил преступление? Кто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-19.jpg)
роль отца?
Слайд 21Одесса
1905 год
Броненосец «Потемкин»
Матросы
Восстание
Евгений Петров
«Двенадцать стульев»
Евгения Ивановна Бачей
Петр Васильевич Катаев
М.Ю.Лермонтов
![Одесса 1905 год Броненосец «Потемкин» Матросы Восстание Евгений Петров «Двенадцать стульев» Евгения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-20.jpg)
Слайд 22ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Способность и умение учащихся производить простые логические действия(анализ, синтез, сравнение,
![ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Способность и умение учащихся производить простые логические действия(анализ, синтез, сравнение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-21.jpg)
обобщение и др.), а также составные логические операции (построение отрицания, утверждение и опровержение как построение рассуждения с использованием различных логических схем - индуктивной или дедуктивной).
Слайд 23Логические умения
Анализ
Синтез
Сравнение
Классификация
Определение понятий
Обобщение
Доказательство
![Логические умения Анализ Синтез Сравнение Классификация Определение понятий Обобщение Доказательство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-22.jpg)
Слайд 24Работа с понятием
Понятие – это мысль, в которой обобщаются и выделяются предметы
![Работа с понятием Понятие – это мысль, в которой обобщаются и выделяются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-23.jpg)
по их более или менее существенным признакам.
Слайд 25Ограничение понятия
Ограничение - переход от понятия с большим объемом к понятию с
![Ограничение понятия Ограничение - переход от понятия с большим объемом к понятию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-24.jpg)
меньшим объемом.
Всякое сущ. ж.р.
является существи-
тельным, но не
наоборот.
Слайд 26Обобщение понятия
Обобщение – переход от понятия с меньшим объемом к понятию с
![Обобщение понятия Обобщение – переход от понятия с меньшим объемом к понятию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-25.jpg)
большим объемом.
Синтаксис лингвистика
Словосочетание синтаксическая единица
Слайд 28Отношения между понятиями
Обособленные члены предложения
Обособленные определения
Обособленные обстоятельства
Обособленные дополнения
![Отношения между понятиями Обособленные члены предложения Обособленные определения Обособленные обстоятельства Обособленные дополнения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-27.jpg)
Слайд 29Отношения между понятиями
Смысловой отрезок
Вводные слова
Обращения
Обособленные члены предложения
Обособленные определения
![Отношения между понятиями Смысловой отрезок Вводные слова Обращения Обособленные члены предложения Обособленные определения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-28.jpg)
Слайд 30Определение понятий
Определение – это операция раскрытия содержания или придания смысла некоторому термину.
Родо-видовое
![Определение понятий Определение – это операция раскрытия содержания или придания смысла некоторому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-29.jpg)
определение - определение через род и видовое отличие
Слайд 31Задания
Кудрики бывают трех видов: красные – шурики, синие – мурики, зеленые –
![Задания Кудрики бывают трех видов: красные – шурики, синие – мурики, зеленые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-30.jpg)
бурики. Составьте определения.
Шурики – это кудрики…
Мурики – это…
Бурики – это…
Слайд 32По каждой строке таблицы составьте определение
![По каждой строке таблицы составьте определение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444296/slide-31.jpg)