Використання к'омпютера для підготовки уроків в четвертому класі ("Природознавство")

Об’єктом мого
дослідження
є навчально-виховний
процес в
початковій школі.
Гіпотеза :
використання вчителем
комп’ютерних технологій
при підготовці
до занять дасть
змогу зекономити час,
допоможе підвищити рівень
мотивації учнів на уроці.
Предмет дослідження:
використання
інформаційно-комунікативних
технологій при
підготовці
вчителя до занять.

Завдання :
визначити принципи і методи навчання, особливості їх реалізації під час використання комп’ютерної техніки на уроках в початковій школі;
дізнатися методичні можливості використання засобів ІКТ та класифікацію ППЗ;
- дослідити використання ІКТ на етапах уроку та на уроках природознавства в 4 класі;
дослідити організацію роботи уроку з використанням ІКТ;
розробити плани-конспекти та фрагменти уроку з природознавства з використанням ІКТ.

Що таке “мультимедіа”?
Multimedia (англ.) – багатокомпонентне середовище, яке дозволяє використовувати текст, графіку, відео і мультиплікацію.
Робота з інформацією в різних видах

Програмні засоби, які підтримують різні види діяльності на уроці називаються програмними педагогічними засобами (ППЗ).
За методичним призначенням ППЗ можуть бути :
комп’ютерні підручники (уроки);
комп’ютерні тренажери (репетитори);
контролюючі (тестові програми);
інформаційно-довідникові (енциклопедії);
імітаційні;
моделюючі;
демонстраційні (слайд-чи відеофільм);
навчально-ігрові;
розважальні (комп’ютерні ігри, квести, рольові, логічні, спортивні типи та ін.).
ППЗ та їх види

- візуалізація знань;
- індивідуалізація, диференціація навчання;
- доступність до великого об’єму інформації, представленому в цікавій формі завдяки використанню засобів мультимедіа;
- здійснення самоконтролю;
- посилення мотивації навчання (ігри, засоби мультимедія);
- формувати культуру навчальної діяльності,інформаційної культури;
- звільнення учбового часу.
Методичні можливості використання ІКТ :

фронтально
індивідуально
невеликими групами
актуалізація (повторення раніше вивченого матеріалу, первинне засвоєння матеріалу) – з комп’ютером чи без нього;
формування знань, умінь, навичок
перевірка отриманих знань – з комп’ютером чи без нього.
Організація уроку з використанням ІКТ

Програмні педагогічні засоби
"Я і Укнраїна"

Успішність учнів